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        1. 【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置,半透膜不允許蔗糖分子通過(guò),允許無(wú)機(jī)鹽、單糖分子通過(guò),此時(shí)漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,液面的高度差為 h,初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說(shuō)法正確的是

          A.初始時(shí)水分子從S1S2的速率小于S2S1的速率

          B.此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2

          C.若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則 h逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

          D.若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液,平衡時(shí)S1的濃度大于S2的濃度

          【答案】A

          【解析】

          滲透作用指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散。

          A、初始時(shí)水分子從S1S2的速率小于S2S1的速率,故液面上升,A正確;

          B、此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1大于S2,B錯(cuò)誤;

          C、若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則 h先增大后下降,C錯(cuò)誤;

          D、由于離子可以通過(guò)半透膜,若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液,平衡時(shí)S1的濃度=S2的濃度,D錯(cuò)誤。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某草原中某一種群的λ隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 通過(guò)對(duì)曲線(xiàn)分析可知,在5年后該種群數(shù)量開(kāi)始下降

          B. 曲線(xiàn)所示20-30年間增長(zhǎng)率λ保持不變,說(shuō)明該段時(shí)間種群數(shù)量趨于穩(wěn)定

          C. 由圖可知,0-30年間在第10年時(shí)該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

          D. 依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,在第15年時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到最小值

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來(lái)的3h內(nèi),每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度,下表是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列敘述不正確的是(  )

          A. 該動(dòng)物正常的血糖濃度約為75mg/dL

          B. 30min時(shí),血糖濃度高達(dá)125mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少所致

          C. 120min時(shí),血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化

          D. 180min時(shí),血糖濃度維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于水稻根細(xì)胞無(wú)氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.有還原氫的生成B.主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

          C.第二階段不生成ATPD.可以生產(chǎn)酒精和二氧化碳

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物,圖中序號(hào)代表不同的化合物,面積不 同代表含量不同,其中代表兩大類(lèi)化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是

          A.分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì),則代表核酸

          B.上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是

          C.醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于

          D.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示高等綠色植物某細(xì)胞內(nèi)水的生成與分解過(guò)程,其中①、②表示相關(guān)生理過(guò)程。下列有關(guān)該圖的分析錯(cuò)誤的是

          A. 氧氣充足時(shí)能進(jìn)行②過(guò)程的細(xì)胞也能進(jìn)行①過(guò)程

          B. 伴隨①過(guò)程產(chǎn)生的能量,大部分以熱能的形式散失

          C. ①過(guò)程O(píng)2的消耗量與②過(guò)程O(píng)2的生成量無(wú)直接關(guān)系

          D. ①過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法中不正確的是( )

          A. 過(guò)程 VI 產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì),主要分布在血漿中

          B. 細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)與抗原結(jié)合后往往還需要細(xì)胞①的吞噬、消化

          C. 當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí),細(xì)胞④能迅速增殖、分化,產(chǎn)生更多的細(xì)胞⑤

          D. 對(duì)抗原具有特異性識(shí)別作用的細(xì)胞有②③④⑤

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. t2點(diǎn)是防治害蟲(chóng)的最佳時(shí)間B. t3點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

          C. t2﹣t3段種群的年齡組成為衰退型D. 該圖表示種群在理想環(huán)境條件下的增長(zhǎng)速率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】北威爾土北美云杉林( Picea sitchensis)的單個(gè)針葉、復(fù)合芽和森林冠層的光合作用(按每平方米計(jì)算)變化如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上,提取該物質(zhì)的原理是______________________。

          (2)由圖可見(jiàn),當(dāng)光合有效輻射達(dá)到一定數(shù)值時(shí),單個(gè)針葉的光合CO2同化量開(kāi)始保持不變,主要原因是______________________。

          (3)整株植物的光合作用是所有葉片光合作用的總和,但很少出現(xiàn)整株植物在一定光合有效輻射強(qiáng)度下達(dá)到飽和的現(xiàn)象,原因是_________________________________

          (4)圖中“單個(gè)針葉”和“森林冠層”的曲線(xiàn)也可以分別表示“_______________” (填“陽(yáng)生植物”或“陰生植物”)和“_______________” (填“陽(yáng)生植物”或“陰生植物”)的光合CO2同化量隨光合有效輻射強(qiáng)度的變化趨勢(shì)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案