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        1. 【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

          1圖1中表示效應(yīng)器的是________填字母)。興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是_____________。

          (2)圖3中,表示興奮部位的是________填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果,

          其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________________。

          (3)如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維胰內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化(動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程,據(jù)圖問答下列問題。

          圖4狀態(tài),測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。

          圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

          【答案】

          (1B;神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜

          (2h;被動(dòng)運(yùn)輸

          (3AB;

          BC

          【解析】

          (1)根據(jù)圖1中突觸結(jié)構(gòu)可以判斷A是感受器、B是效應(yīng)器(由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成)。因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處只能單向傳遞。

          (2))靜息時(shí),鉀離子外流,形成內(nèi)負(fù)外正的膜電位,所以圖3中的g、i表示未興奮部位;受到刺激后,鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),形成內(nèi)正外負(fù)的膜電位,所以h表示興奮部位。

          (3)圖4測(cè)得為靜息電位,相當(dāng)于圖5的AB段,若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì),發(fā)生一次動(dòng)作電位,電表會(huì)向左偏轉(zhuǎn)。當(dāng)某一部位受刺激時(shí),產(chǎn)生動(dòng)作電位,Na+內(nèi)流,引起B(yǎng)C段的變化。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組細(xì)胞器均具有單層膜的是

          A、液泡和高爾基體 B、中心體和葉綠體

          C、核糖體和高爾基體 D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是探究小組做的探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述不正確的是

          A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對(duì)照組

          B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變灰綠色

          C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來檢測(cè)C02的產(chǎn)生速率

          D.乙組中D瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是形成無(wú)氧的環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列性狀中不屬于相對(duì)性狀的是

          A. 高鼻梁與塌鼻梁 B. 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

          C. 五指與多指 D. 豚鼠的長(zhǎng)毛和卷毛

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“基因在染色體上”的假說是哪位科學(xué)家提出的( 。
          A.薩頓
          B.摩爾根
          C.孟德爾
          D.艾弗里

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制,種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制(其中Y對(duì)y為顯性,R對(duì)r為顯性)。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。試回答:

          (1)每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都符合____ __定律。親代的基因型為:黃色圓粒___________,綠色圓粒___________。

          (2)雜交后代中純合體表現(xiàn)型有________________________;雜交后代中黃色皺粒所占比例為______。

          (3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占__________%

          (4)雜交后代中非親本類型性狀組合占___________%。

          (5)雜交后代中,基因型為______________的個(gè)體占后代總數(shù)的25%。

          (6)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的性狀表現(xiàn)及比例:_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響,科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗,第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。

          據(jù)表回答;

          1在本實(shí)驗(yàn)過程中,A組的作用是_______________,同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)_______________ 促進(jìn)抑制萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是______________。

          2若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。

          34組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比,D組葉肉細(xì)胞中的含C3含量_________較高相等較低

          4大棚種植萵苣時(shí),人工增加一定強(qiáng)度電場(chǎng)或提高C02濃度都會(huì)提高凈光合速率,若同時(shí)增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提髙CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出探究思路:________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是(

          A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

          B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

          C.流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2)

          D.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是(  )
          A.基因是固定不變的
          B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
          C.基因的基本組成單位是核糖核苷酸
          D.基因中含有密碼子

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