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        1. 1.如圖是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)圖中a、b為突觸.圖中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f(肌肉).
          (2)若在圖中“M”處給予一適宜刺激,c處膜外的電位發(fā)生的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流.由該刺激引起的反應(yīng)過(guò)程是否屬于反射?不屬于.
          (3)在寒冷環(huán)境中,我們感到寒冷,是因?yàn)榻禍卮碳だ溆X(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并傳入大腦皮層形成冷覺(jué),此時(shí)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,作用于垂體細(xì)胞,其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加,引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫.

          分析 圖中,a、b為突觸,感受器是g,效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f.
          1、靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
          2、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
          3、下丘腦中有滲透壓感受器,是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān).大腦皮層是感覺(jué)中樞.

          解答 解:(1)圖中,a、b為突觸,感受器是g,效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f.
          (1)靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.若在圖中“M”處給一適宜刺激,“M”處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流.反射離不開(kāi)完整的反射弧,故由該刺激引起的反應(yīng)不屬于反射.
          (3)當(dāng)人體感受到寒冷時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)增加,作用于垂體,使得垂體分泌促甲狀腺激素,導(dǎo)致血液中甲狀腺激素的含量也增加,物質(zhì)氧化分解加快,釋放大量熱量以維持體溫.
          故答案為:
          (1)突觸     下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f(肌肉)
          (2)由正電位變?yōu)樨?fù)電位    局部電流    不屬于
          (3)大腦皮層   促甲狀腺激素釋放激素   垂體

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),難度不大.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

          內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì)。)

          (1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞。動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑:一是通過(guò) 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn);二是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸來(lái)實(shí)現(xiàn)。

          (2)圖中A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于 (填“神經(jīng)”或“體液”)調(diào)節(jié);當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí),會(huì)對(duì)A和垂體起 作用;圖中C表示 ,它是由 增殖、分化形成的。

          (3)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 ,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因: 。

          (4)當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對(duì)H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ,對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過(guò) 來(lái)完成。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          14.如圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱).

          (1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[4]線粒體,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[5]葉綠體.
          (2)若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞,則圖中甲細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化,然后進(jìn)行細(xì)胞融合,該融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性.丙圖生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)在遺傳時(shí),是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律?不遵循
          (3)夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的②③④(填入編號(hào)).
          ①細(xì)胞增殖   ②細(xì)胞呼吸   ③光合作用   ④滲透吸水
          (4)已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的.若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,不能對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工和分泌.
          (5)若A為洋蔥表皮細(xì)胞,浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有B.
          A.液泡、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   B.線粒體、液泡、核糖體  C.線粒體  D.細(xì)胞膜、液泡膜;
          (6)取小麥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯染成深色的是染色體.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.如圖所示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
          B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
          C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
          D.1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          17.如圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)該細(xì)胞是由B細(xì)胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的漿細(xì)胞,由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為體液免疫.
          (2)該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時(shí)需合成并釋放一種稱為抗體的物質(zhì),這種物質(zhì)合成的場(chǎng)所是細(xì)胞中的[1]核糖體,對(duì)該物質(zhì)加工和修飾的場(chǎng)所是[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[4]高爾基體.
          (3)抗原初次侵入機(jī)體時(shí)需經(jīng)吞噬細(xì)胞處理,大多數(shù)抗原經(jīng)T細(xì)胞作遞給
          B細(xì)胞,少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞.
          (4)抗原第二次侵入機(jī)體時(shí),該細(xì)胞產(chǎn)生該物質(zhì)的速度比初次侵入時(shí)快,產(chǎn)生量比初次設(shè)入時(shí)多.

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          將一個(gè)含有兩對(duì)同源染色體,且DNA分子雙鏈都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,放在不含32P的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A.初級(jí)精母細(xì)胞中,每條染色體中有一條染色單體含有32P

          B.初級(jí)精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體中有一條染色單體含有32P

          C.某個(gè)時(shí)期的次級(jí)精母細(xì)胞中,半數(shù)的染色體含有32p

          D.此細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中所有的染色體都含有32P

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列關(guān)于綠葉中色素提取分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
          A.分離色素是使用丙酮,是因?yàn)椴煌卦诒腥芙舛炔煌?/td>
          B.提取色素時(shí)需加入少量的碳酸鈣粉末,防止色素分子被破壞
          C.畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)需要重復(fù)2-3次,使色素更多地沉積在濾紙條上
          D.濾液線不能接觸層析液液面,否則濾紙條上沒(méi)有明顯色素帶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況.下列說(shuō)法不正確的是( 。
          A.T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度
          B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響卻有區(qū)別
          C.圖乙中Tb麥芽糖的積累量不再上升,是因?yàn)榈矸垡淹耆?/td>
          D.圖乙中溫度T0對(duì)應(yīng)曲線上的點(diǎn)最可能是A

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( 。
          A.葡萄糖在線粒體內(nèi)徹底氧化分解生產(chǎn)CO2和H2O
          B.無(wú)氧呼吸過(guò)程中會(huì)積累大量的[H]
          C.18O標(biāo)記O2,18O最先出現(xiàn)在產(chǎn)物水中
          D.骨骼肌細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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