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          【題目】產(chǎn)生動作電位時
          A. Na+通道開放，Na+進(jìn)入細(xì)胞 B. Na+通道開放，Na+運(yùn)出細(xì)胞外
          C. K+通道開放，K+進(jìn)入細(xì)胞 D. Na+通道關(guān)閉，K+運(yùn)出細(xì)胞外
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】動作電位產(chǎn)生時，Na+通道開放，造成Na+內(nèi)流，K+通道關(guān)閉，K+外流受阻，形成局部膜內(nèi)正電荷多于膜外的現(xiàn)象，動作電位產(chǎn)生。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用豌豆做遺傳實驗容易成功的理由不包括
          A. 豌豆是自花傳粉植物 B. 豌豆是閉花受粉植物
          C. 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種 D. 豌豆具有很多不容易區(qū)分的相對性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧的結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。下列分析正確的是
          A. 圖甲中興奮的傳導(dǎo)方向依次為A、B、C、D、E
          B. 在圖甲中B處，興奮產(chǎn)生時進(jìn)出細(xì)胞的離子只有Na+
          C. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)變
          D. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子有的可被本系統(tǒng)之外的細(xì)胞、器官識別
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是
          A．病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性
          B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，無傳染性
          C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
          D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng) 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】垂體相應(yīng)細(xì)胞合成生長激素的過程中.不需要
          A. 氨基酸 B. 核糖核酸 C. 核糖核苷酸 D. 脫氧核苷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī) 抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記 錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）
          A. 甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程
          B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球數(shù)目必須相等，但I(xiàn)、Ⅱ桶內(nèi)小球大小可不等
          C. 乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
          D. 甲、乙重復(fù)30次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為 50％
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的正確理解是
          A. 該技術(shù)已相當(dāng)成熟并在實踐中應(yīng)用
          B. 通過雜交技術(shù)形成的細(xì)胞含有兩個細(xì)胞核
          C. 親本細(xì)胞之間親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，越不易形成雜交
          D. 目前已經(jīng)培育出“地上結(jié)番茄，地下結(jié)土豆”的新植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖乙為生態(tài)學(xué)家對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動研究的結(jié)果[單位為×107J/（hm2·a）]，請據(jù)圖回答下列問題：
           
          （1）無機(jī)環(huán)境中的碳元素進(jìn)入草原群落的途徑是________（填圖甲中字母）。若此草原向森林群落演替，則這一過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將_____大于、小于、等于） 整個生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的____穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
          （2）據(jù)圖乙分析，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____J/（hm2·a），能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為_________。
          （3）據(jù)圖中的能量值分析，說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有______的特點。
          （4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠的氣味屬于________信息；狼和鼠的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，說明該信息作用是____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大分子物質(zhì)只有通過協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸才能進(jìn)出細(xì)胞
          

			
          

			
          
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