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        1. 在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是(  )

          A.Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?sup>14N,另一條鏈?zhǔn)?sup>15N

          B.Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

          C.預(yù)計Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a+b)/8

          D.上述實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

           

          【答案】

          B

          【解析】

          試題分析:DNA的復(fù)制: 1、時間:有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期。2、條件:模板—DNA雙鏈;原料—細(xì)胞中游離的四種脫氧核苷酸;能量—ATP;多種酶。3、過程:邊解旋邊復(fù)制,解旋與復(fù)制同步,多起點復(fù)制。4、特點:半保留復(fù)制,新形成的DNA分子有一條鏈?zhǔn)悄告。根?jù)題意分析可知: Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?sup>14N,另一條鏈?zhǔn)?sup>15N,說明是半保留復(fù)制;Ⅲ代細(xì)菌DNA分子中含14N-DNA的有14條鏈,含15N-DNA的有2條鏈,所以Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a+b)/8。Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子為2個,占全部DNA分子的2/4=1/2。所以B不正確。

          考點:DNA的復(fù)制

          點評:本題難度中等,要求學(xué)生識記DNA復(fù)制的相關(guān)知識,考查學(xué)生對DNA復(fù)制過程和方式的理解。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

          (8分)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們試圖從模型出發(fā)說明DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時推測可能有三種方式如圖l。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向。他們的實驗過程大致是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14 N—DNA(對照);在氮源為15 N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15 N—DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(I和Ⅱ)分離得到的結(jié)果如圖2所示。請依據(jù)上述材料回答下列問題。

          預(yù)期實驗結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:
          (1)預(yù)測a:如果與對照相比,子代Ⅰ能分辨出1輕1重兩條帶,則可排除
                                           復(fù)制。
          預(yù)測b:如果子代Ⅰ只有l(wèi)條中等密度帶,則可以排除全保留復(fù)制,不能確定                                  復(fù)制。
          預(yù)測c:如果子代Ⅰ只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定。若子代Ⅱ可以分出中、輕兩條密度帶,則可確定為            復(fù)制。
          (2)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的              結(jié)構(gòu),其分子的多樣性是由                                              決定的。
          (3)某DNA分子有2000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,若該分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是
                     個。

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          科目:高中生物 來源:2010屆山東省師大附中高三二模生物卷 題型:綜合題

          在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照);在氮源為15 N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法得到的結(jié)果如下圖所示。請分析:

          (1)由實驗結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)牵撸撸撸,另一條鏈?zhǔn)牵撸撸撸摺?br />(2)將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到的細(xì)菌的DNA用同樣的方法分離,請參照上圖將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在圖中標(biāo)出。

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          科目:高中生物 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

          (8分)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們試圖從模型出發(fā)說明DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時推測可能有三種方式如圖l。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向。他們的實驗過程大致是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14 N—DNA(對照);在氮源為15 N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15 N—DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(I和Ⅱ)分離得到的結(jié)果如圖2所示。請依據(jù)上述材料回答下列問題。

          預(yù)期實驗結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:

          (1)預(yù)測a:如果與對照相比,子代Ⅰ能分辨出1輕1重兩條帶,則可排除

                                            復(fù)制。

          預(yù)測b:如果子代Ⅰ只有l(wèi)條中等密度帶,則可以排除全保留復(fù)制,不能確定                                   復(fù)制。

          預(yù)測c:如果子代Ⅰ只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定。若子代Ⅱ可以分出中、輕兩條密度帶,則可確定為             復(fù)制。

          (2)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的               結(jié)構(gòu),其分子的多樣性是由                                               決定的。

          (3)某DNA分子有2000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,若該分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是

                      個。

           

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          科目:高中生物 來源:2010屆山東省高三二模生物卷 題型:綜合題

          在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照);在氮源為15 N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法得到的結(jié)果如下圖所示。請分析:

           

             (1)由實驗結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)牵撸撸撸,另一條鏈?zhǔn)牵撸撸撸摺?/p>

             (2)將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,將所得到的細(xì)菌的DNA用同樣的方法分離,請參照上圖將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在圖中標(biāo)出。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們試圖從模型出發(fā)說明DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時推測可能有三種方式如圖l。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向。他們的實驗過程大致是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14 N—DNA(對照);在氮源為15 N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15 N—DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(I和Ⅱ)分離得到的結(jié)果如圖2所示。請依據(jù)上述材料回答下列問題。

          預(yù)期實驗結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:

          (1)預(yù)測a:如果與對照相比,子代Ⅰ能分辨出1輕1重兩條帶,則可排除

                                            復(fù)制。

          預(yù)測b:如果子代Ⅰ只有l(wèi)條中等密度帶,則可以排除全保留復(fù)制,不能確定                                   復(fù)制。

          預(yù)測c:如果子代Ⅰ只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定。若子代Ⅱ可以分出中、輕兩條密度帶,則可確定為             復(fù)制。

          (2)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的               結(jié)構(gòu),其分子的多樣性是由                                               決定的。

          (3)某DNA分子有2000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,若該分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是

                      個。

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