在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA（對照）；在氮源為15 N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA（親代）。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法得到的結(jié)果如下圖所示。請分析：
（1）由實驗結(jié)果可推測第一代（Ⅰ）細菌DNA分子中一條鏈是＿＿＿＿，另一條鏈是＿＿＿＿。
（2）將第一代（Ⅰ）細菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到的細菌的DNA用同樣的方法分離，請參照上圖將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在圖中標出。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（7分）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當時推測可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA（對照），在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N—DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請依據(jù)上述材料回答問題：
（1）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是 。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。（以上內(nèi)容選擇圖A中的復制方式）
（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表
| 世代 | 實 驗 | 對照 |
| 親代 | 1.724 | 1.710 |
| 子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
| 子Ⅱ代 | (1/2)1.717，(1/2)1.710 | 1.710 |
| 子Ⅲ代 | (1/4)1.717，(3/4)1.710 | 1.710 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年新疆農(nóng)七師高級中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（10分）下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，仔細閱圖回答下列各問：
（1）寫出圖中各編號的中文名稱：
①________； ②________；③________； ④________；⑨________
（2）如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分（填寫編號）上可以測到15N。
（3）如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測到32P。
（4）在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對照)；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請分析：
①由實驗結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細菌DNA分子中一條鏈是 ，另一條鏈是 。
②將第一代(Ⅰ)細菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到細菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標出。
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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈師大附中高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（8分）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當時推測可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA（對照），在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N—DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請依據(jù)上述材料回答問題：
（1）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是 。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒
定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。（以上內(nèi)容選擇圖A中的復制方式）
（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表
分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結(jié)果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的 方式相吻合。
（3）無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復制，都遵循半保留復制原則。請依據(jù)此原則回答以下問題：
①用15N標記了一個精原細胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含有15N的精子有 個。
②用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，每個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)是 。
③某生物細胞內(nèi)
有一對同源染色體，在300個該生物的體細胞內(nèi)，用15N標記了這對同源染色體上的DNA分子雙鏈，然后放入不含15N標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)（假設(shè)各細胞分裂同步進行）。某時刻測定細胞的總數(shù)目為2400個，則在這些細胞中，含15N標記的細胞數(shù)約為
個。
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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當時推測可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA（對照），在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N—DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請依據(jù)上述材料回答問題：
（1）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶， 則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是 。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。（以上內(nèi)容選擇圖A中的復制方式）
（2）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表
|
世代 |
實 驗 |
對照 |
|
親代 |
1.724 |
1.710 |
|
子Ⅰ代 |
1.717 |
1.710 |
|
子Ⅱ代 |
(1/2)1.717，(1/2)1.710 |
1.710 |
|
子Ⅲ代 |
(1/4)1.717，(3/4)1.710 |
1.710 |
分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結(jié)果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的 方式相吻合。
（3）無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復制，都遵循半保留復制原則。請依據(jù)此原則回答以下問題：
①用15N標記了一個精原細胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含有15N的精子有 個。
②用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，每個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)是 。
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科目：高中生物 來源：2014屆新疆農(nóng)七師高級中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，仔細閱圖回答下列各問：
（1）寫出圖中各編號的中文名稱：
①________； ②________；③________； ④________；⑨________
（2）如果將細胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分（填寫編號）上可以測到15N。
（3）如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測到32P。
（4）在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對照)；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請分析：
①由實驗結(jié)果可推測第一代(Ⅰ)細菌DNA分子中一條鏈是 ，另一條鏈是 。
②將第一代(Ⅰ)細菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到細菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標出。
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