不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原.給大鼠同時(shí)注射S型和R型兩種肺炎雙球菌,一段時(shí)間后,從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞并單獨(dú)培養(yǎng),提取該大鼠的血清(不含S型和R型細(xì)菌)和每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液并分別保存,隨后的實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的是( )
A.每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力 |
B.大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后,將會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
C.把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)免疫反應(yīng) |
D.向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌,只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
A
解析試題分析:每個(gè)漿細(xì)胞只能分泌一種抗體,而漿細(xì)胞分泌的抗體大多數(shù)存在血清中,每種培養(yǎng)液應(yīng)只能使一種肺炎雙球菌失去感染率,故A正確。大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后因?yàn)楹械亩际强贵w,不會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng),故B錯(cuò)誤。不同的漿細(xì)胞都含有的是抗體不會(huì)出現(xiàn)免疫反應(yīng),故C錯(cuò)誤。向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌2種都會(huì)出現(xiàn)凝集現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來(lái)的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實(shí)說(shuō)明了
A.基因是生物體性狀的載體 |
B.基因能直接控制生物體的性狀 |
C.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物體的性狀 |
D.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為:( )
A.797,13,11 | B.797,807,805 |
C.799,1,1 | D.799,13,11 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
奧運(yùn)吉祥物福娃外材為純羊毛線,在美國(guó)電影《侏羅紀(jì)公園》中有霸王龍。有關(guān)純羊毛線和霸王龍的敘述,正確的是:( )
A、組成純羊毛線的基本單位是核苷酸。
B、純羊毛線中的羊毛含有的元素主要有C、H、O、N等元素。
C、在綿羊和霸王龍?bào)w內(nèi)細(xì)胞中的元素的種類相差很大。
D、霸王龍細(xì)胞中含有的大量元素是:C、H、O、N、P、Mg、Fe、Zn。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
細(xì)胞的正常生命活動(dòng)伴隨著細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的變化,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.ATP轉(zhuǎn)變成ADP,從而為生命活動(dòng)直接提供能量 |
B.分泌蛋白的運(yùn)輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜 |
C.神經(jīng)細(xì)胞分化成許多擴(kuò)大膜面積的突起,主要功能是促進(jìn)代謝 |
D.在細(xì)胞周期中,染色質(zhì)變成染色體有利于核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
水中氧含量隨水溫的升高而下降。寒溫帶湖泊中的某動(dòng)物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫的關(guān)系如圖。與此原理最相近的事實(shí)是
A.一般生長(zhǎng)在背陰處的植物葉肉細(xì)胞所含葉綠素比生長(zhǎng)在向陽(yáng)處的要多一些 |
B.鼢鼠長(zhǎng)期棲息在土壤潮濕、疏松的洞中,視覺(jué)極不發(fā)達(dá) |
C.酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D.甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重。加P處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少,水稻生長(zhǎng)加快,干重增加。對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是
A.As進(jìn)入水稻細(xì)胞,可能會(huì)導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝 |
B.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定 |
C.P可能影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān) |
D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是
A.無(wú)論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 |
B.基因突變對(duì)生物的生存往往是有利的 |
C.基因突變只能定向形成新的等位基因 |
D.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某DNA分子共有A個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶為( )
A.15(A-m) | B.16(A-m) | C.15(1/2A-m) | D.16(2A-m) |
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