【題目】運(yùn)用所學(xué)生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是______。
A．乙酸 B．乙醇 C．吲哚乙酸 D．乙烯
（2）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生____________。
（3）上圖為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度是否相同？________，對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是____________。
②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性。 即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)_________生長(zhǎng)；濃度過(guò)高則_________生長(zhǎng)，甚至殺死植物。莖的背地性____(能 不能）說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性。
【答案】 C 生長(zhǎng)素 不同 根 促進(jìn) 抑制 不能
【解析】試題分析：本題考查生長(zhǎng)素的生理作用，考查對(duì)生長(zhǎng)素作用及其兩重性的理解。解答此題，可根據(jù)重力使生長(zhǎng)素在靠地一側(cè)分布較多判斷莖的背地性是否能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性。
（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是色氨酸的衍生物——吲哚乙酸。選C。
（2）扦插時(shí)，芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)插枝生根，所以保留有芽的枝條比較容易生根成活。
（3）①據(jù)圖可知，對(duì)于根、芽、莖等不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不相同，根的最適濃度最低，即對(duì)生長(zhǎng)素最敏感。
②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性，即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)；濃度過(guò)高則抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。莖背地生長(zhǎng)時(shí)靠地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)較快，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過(guò)程的是
A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)c→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)
B. 一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)
C. 司機(jī)見(jiàn)紅燈停車時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)a→b→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的乙醇和CO2的量如圖所示(假設(shè)兩種呼吸作用速率相等)，則在氧氣濃度為a時(shí)( )
A. 酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 約67%的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 約33%的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 酵母菌停止無(wú)氧呼吸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某動(dòng)物種群中，AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占4/9、4/9和1/9。若該種群中的aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代中AA：Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為
A. 3:3:1 B. 9:6:1 C. 3:2:0 D. 1:2:1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是血糖來(lái)源與去路示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①表示的物質(zhì)是 。
（2）圖②表示的生理過(guò)程是______。
（3）血糖濃度主要受兩種激素調(diào)節(jié)，這兩種激素是_________ 。通過(guò)調(diào)節(jié)，使血糖的含量維持在___________范圍內(nèi)。
（4）如果血糖的來(lái)源和去路不能保持相對(duì)穩(wěn)定，血糖含量就不能維持相對(duì)穩(wěn)定，當(dāng)血糖含量高于1.6g/L時(shí)，一部分葡萄糖就會(huì)隨尿排出，成為糖尿。
①根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)如何檢驗(yàn)糖尿病病人尿中的葡萄糖？
。
②糖尿病患者急需的藥品是 ，能否直接口服？ 為什么?
。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞的主要形式是( )
A. 碳酸 B. 碳酸鹽 C. 二氧化碳 D. 有機(jī)物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 染色質(zhì)（體）是遺傳物質(zhì)的主要載體 B. 同一個(gè)體不同細(xì)胞的核孔數(shù)量可能不同
C. 核孔是DNA出入細(xì)胞核的通道 D. 核膜為雙層膜，其外層可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】豌豆（二倍體）某細(xì)胞在形成花粉時(shí)，減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體
A. 7個(gè) B. 14個(gè) C. 28個(gè) D. 56個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過(guò)程圖解，下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中X表示O2，它可以通過(guò)植物的光合作用產(chǎn)生
B. 物質(zhì) Y 可使溴麝香草酚藍(lán)溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色最后變成綠色
C. 人體內(nèi)不能完成④過(guò)程
D. 圖中催化②、③過(guò)程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上
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