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        1. 9.下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是( 。
          A.由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代
          B.染色體片段的缺失不一定會導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化
          C.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會表現(xiàn)出新的性狀
          D.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

          分析 生物變異包括基因突變、基因重組和染色體變異;
          基因突變可以產(chǎn)生新的基因和基因型,而基因重組只能產(chǎn)生新的基因型;
          染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和數(shù)目的變異.

          解答 解:A、堿基序列發(fā)生改變即發(fā)生了基因突變,若此突變發(fā)生在體細胞中則一般是不會遺傳給后代,A錯誤;
          B、染色體片段缺失過程中如缺失的部分對應(yīng)DNA片段上沒有基因存在,則不會導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化,B正確;
          C、基因重組不可以產(chǎn)生新的基因,只可能產(chǎn)生新的基因組合,但新的基因組合也不一定就表現(xiàn)出新的性狀,C錯誤;
          D、非同源染色片段的移接在有絲分裂、減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生,D錯誤.
          故選:B.

          點評 本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型、基因重組及其意義、基因突變的特征的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          19.請回答下面關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題:
          (1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:
          ①把要放大觀察的物像移到視野中央.
          ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡.
          ③調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰.
          (2)生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡觀察細小物體,若被觀察的物體通過顯微鏡放大了40倍,這里“放大40倍”是指該細小物體的長度或?qū)挾,(填“體積”或“表面積”或“長度或?qū)挾取被颉跋竦拿娣e”).
          (3)顯微鏡下看到一草覆蟲在沿順時針方向運動,那么它實際的運動方向是順時針.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是(  )
          A.細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子,釋放大量能量
          B.丙酮酸在線粒體中分解成二氧化碳,生成大量[H]同時還有能量釋放
          C.光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和呼吸作用中的是同一種物質(zhì)
          D.光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中用來還原C3

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.基因是指( 。
          A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列B.脫氧核酸序列
          C.有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列D.無遺傳效應(yīng)的DNA片段

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲。疄楹Y選能夠高效分解纖維素的微生物,某研究小組進行了相關(guān)實驗,實驗步驟和結(jié)果見下表.請回答相關(guān)問題:
          試管號1234
          蒸餾水1.41.41.4(A)
          pH7.5緩沖液(B)0.20.20.2
          纖維素懸浮液0.30.3(C)0.3
          微生物A提取液0.1
          微生物B提取液(D)
          微生物C提取液0.1
          將上述四支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時.
          在上述四支試管中分別加人斐林試劑,搖勻后,熱水浴加熱約2min.
          觀察結(jié)果++++++/
          注:“+”的多少代表顏色深淺程度
          (1)表格中(A)(B)(C)(D)的值依次是1.5、0.2、0.3、0.1.
          (2)三種微生物的提取液中含有纖維素酶,纖維素酶可以催化纖維素分解為葡萄糖,與無機催化劑相比,纖維素酶催化效率更高的原因是降低活化能作用更顯著.
          (3)本實驗中的對照組是4號試管,實驗中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)體系中PH的穩(wěn).
          (4)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其直接原因最可能是不同酶的氨基酸序列不同.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.根據(jù)圖示信息,判斷正確的敘述是(  )
          A.圖中b可表示細胞膜上的受體B.圖中乙細胞不能表示靶細胞
          C.圖中a可表示呼吸酶D.圖中甲細胞不能表示神經(jīng)細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.屈反射是一種保護性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護肢體不受傷害性刺激損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.

          (1)③④和⑥都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是蛋白質(zhì)的種類、數(shù)量不同.
          (2)圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運動路徑:③→④→⑤→⑦.
          (3)皮膚感受器在釘子扎了后,經(jīng)過F(填寫字母)將興奮傳入中樞,經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是保持正電位,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是正電位→負電位→正電位.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.運用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法,將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種,這一品種在生長過程中,對菜青蟲有顯著抗性,能大大減輕菜青蟲對油菜的危害,提高油菜產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用,據(jù)以上信息,下列敘述正確的是( 。
          A.Bt基因化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
          B.種植該抗蟲的油菜可減少化肥使用,減少對環(huán)境的污染
          C.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜有殺蟲作用是由于具有Bt基因表達出殺蟲蛋白
          D.轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜有殺蟲作用是由于菜青蟲吃了轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中Bt基因

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          線粒體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程中,復(fù)制和轉(zhuǎn)錄是在細胞的何處進行

          A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.線粒體 D.細胞質(zhì)基質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案