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        1. 【題目】紫萁是蕨類植物最古老的代表之一,其葉可食用并具有較高的營養(yǎng)價值,根、莖具有清熱解毒、降血壓防癌抗癌等功效。某研究小組在正常條件下對當(dāng)?shù)刈陷降墓夂咸匦赃M(jìn)行了如下圖所示的研究。據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖中曲線表示胞間CO2濃度的是____________(填“實線”或“虛線”)。

          2)紫萁適于生長在陰濕環(huán)境,光合“午休”會影響產(chǎn)量,某學(xué)習(xí)小組認(rèn)為間種高粱可減緩紫萁的光合“午休”。為此進(jìn)行實驗探究,請完善以下實驗:

          ①將該地塊均分為兩塊,分別標(biāo)為甲組、乙組,其中乙組為實驗組;

          ____________,對兩組進(jìn)行相同的栽培管理;

          ③在高粱生長的不同時期,分別測量甲、乙兩組紫萁的____________和胞間CO2濃度;

          ④如果____________,則表明他們的設(shè)想是正確的,原因可能是間作高粱能提高____________,降低光照強(qiáng)度和局部溫度,提高紫萁的胞間CO2濃度等。

          【答案】虛線 甲組不處理,乙組間種適量的高粱 凈光合速率 乙組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于甲組 環(huán)境的空氣濕度

          【解析】

          據(jù)圖分析可知,12時,植物會出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,部分氣孔會關(guān)閉,圖示中虛線在12時降低,推測是胞間CO2濃度的變化曲線,則另一條曲線表示凈光合速率。

          1)從圖中信息可知,早晨和傍晚,虛線對應(yīng)的值較大,可知虛線對應(yīng)的應(yīng)為胞間二氧化碳濃度,而實線對應(yīng)的應(yīng)為凈光合速率。

          2)②甲組為對照組,因此不做處理,乙組為實驗組,應(yīng)間種適量的高粱。

          ③該實驗的因變量為凈光合速率和胞間CO2濃度,因此在高粱生長的不同時期,分別測量甲、乙兩組紫萁的凈光合速率和胞間CO2濃度。

          ④由題干知,紫萁適于生長在陰濕環(huán)境,與甲組比較,乙組間作高粱能提高環(huán)境的空氣濕度、降低光照強(qiáng)度和局部溫度,避免了因“午休”而導(dǎo)致的胞間CO2濃度下降,使胞間CO2濃度和凈光合速率高于甲組,則表明他們的設(shè)想是正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】通過傳統(tǒng)發(fā)酵工藝制作的果酒深受人們喜愛,如圖為某同學(xué)釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,下列說法正確的是(

          A.在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母菌

          B.甲裝置中NaHCO3溶液可為檢測酒精提供酸性環(huán)境

          C.釀酒過程中密封的時間越長,酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多

          D.若用乙裝置,在發(fā)酵后期,擰開瓶蓋的間隔時間不可延長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的,假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)。請分析回答:

          1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于________,貓頭鷹屬于________

          2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是________

          3)該草原要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),還必須具有的兩種成分是________________________

          4)該食物網(wǎng)中占有兩個營養(yǎng)級的生物是________,占有第一營養(yǎng)級的生物是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

          A.蛋白質(zhì)和RNA穿過核孔需要消耗ATP

          B.核孔實現(xiàn)了細(xì)胞間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

          C.結(jié)構(gòu)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

          D.由兩層磷脂雙分子層構(gòu)成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某生理過程,下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.②的堿基總數(shù)與其模板鏈上堿基總數(shù)一致

          B.圖示為翻譯,核糖體在②上從右向左移動

          C.隨核糖體移動①將讀取mRNA上的密碼子

          D.該過程中既有氫鍵的形成,也有氫鍵的斷裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后,用清水浸潤蠶豆葉下表皮,在顯微鏡下觀察,然后用03g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

          A.在清水中,保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開放

          B.蔗糖分子擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

          C.當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入03g/mL蔗糖溶液中時,保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將增加

          D.只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于03g/mL蔗糖溶液中時,才發(fā)生滲透作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家為研究生長物質(zhì)SL和生長素對側(cè)芽生長的影響,設(shè)計如下實驗:將豌豆突變體R(不能合成SL)與野生型W植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲,嫁接類型用表示),測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的平均長度,結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是(

          A.合成物質(zhì)SL部位最可能在枝條的頂芽處

          B.SL與生長素對植物側(cè)芽的生長作用是相互對抗的

          C.該實驗?zāi)苷f明SL對側(cè)芽生長的影響與濃度無關(guān)

          D.實驗組中B枝條側(cè)芽處含有SL

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1是裸露巖石上開始的群落演替過程,圖2表示群落演替過程中植物的種數(shù)、植物的個體數(shù)及巖石體積的變化。下列敘述正確的是

          A.1所示的群落演替過程屬于次生演替

          B.形成頂極群落后,群落在水平方向上表現(xiàn)出垂直結(jié)構(gòu)

          C.演替過程中植物種類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)

          D.演替過程中植物的種數(shù)增加導(dǎo)致巖石體積下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))]閱讀材料,回答問題。

          黃花刺病(下圖)為一年生草本植物,以其鮮艷的黃色花朵和滿身的刺而得名,是有嚴(yán)重危害的有毒植物。黃花刺茄原產(chǎn)于墨西哥北部和美國西南部,以搶占其他植物的陽光、養(yǎng)料和水分作為生存的基礎(chǔ),適應(yīng)能力和繁殖能力強(qiáng),被世界各國列為入侵物種。我國于1982年在遼寧省首次發(fā)現(xiàn)該物種,后續(xù)十幾年間,吉林省、河北省、內(nèi)蒙古自治區(qū)等地相繼發(fā)現(xiàn)了該物種。

          結(jié)合材料分析黃花刺茄入侵對當(dāng)?shù)氐奈:,并提出有效的防治措施?/span>

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          同步練習(xí)冊答案