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        1. 【題目】雌兔的某細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

          A. 該細(xì)胞中至少有兩條X染色體

          B. 該細(xì)胞可能是初級卵母細(xì)胞

          C. 該細(xì)胞內(nèi)可能含有同源染色體

          D. 該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞

          【答案】B

          【解析】

          考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,以考查通過比較分析和總結(jié)系統(tǒng)掌握細(xì)胞分裂過程中染色體變化規(guī)律的能力

          若該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂則含4條,若減數(shù)分裂,著絲點分裂發(fā)生在減二,則有2X染色體,A正確.

          若該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則是減數(shù)第二次分裂,因此不可能是初級卵母細(xì)胞,B錯誤.

          若該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體,C正確.

          若進(jìn)行減數(shù)分裂,則該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞或極體,D正確.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究DNA的復(fù)制方式究竟是全保留復(fù)制、半保留復(fù)制,還是彌散復(fù)制(圖甲),科研人員進(jìn)行了如下實驗:將只含31P的癌細(xì)胞視為G0代細(xì)胞。然后將部分G0代細(xì)胞移到含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)連續(xù)2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞。從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,經(jīng)離心后得到如下結(jié)果(乙圖)。分子質(zhì)量不同的DNA在離心管內(nèi)的分布不同,①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置,請分析回答:

          (1)圖中條帶②中DNA分子所含的同位素磷是_________。

          (2)若為全保留復(fù)制,則G2代在①條帶中DNA數(shù)的比例是_________

          (3)若為半保留復(fù)制,則G2代 DNA分子離心后的試管是圖中的_______(填字母)。

          (4)若為彌散復(fù)制,則G1代DNA分子離心后的試管最可能是圖中的______(填字母)。

          (5)某學(xué)生提出將G1代DNA分子經(jīng)高溫完全變性(解旋為單鏈)后,經(jīng)離心可區(qū)分DNA復(fù)制究竟是半保留的還是全保留的,試判斷該方案是否可行?________ ,簡要說明理由________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗時,將觀察到的某個細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注:細(xì)胞的初始大小相對值記為1)(  )

          A. bc段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

          B. cd段,水分子的運動方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

          C. de段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

          D. e時液泡的顏色比a時淺

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列用蒸餾法提取玫瑰精油的有關(guān)敘述中,正確的是( )

          A. 蒸餾溫度高,水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易,所以在高溫下蒸餾效果好一些

          B. 在適當(dāng)?shù)臏囟认卵娱L蒸餾時間,可提高玫瑰精油的品質(zhì)

          C. 在乳濁液分層的時候,為了有利于水和油層的分開,向乳濁液中加無水硫酸鈉

          D. 蒸餾之前應(yīng)用石灰水對實驗材料浸泡10h以上,以提高出油率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其它條件一致。照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示(甲裝置的氧氣增加量等于0)。下列敘述錯誤的是

          A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

          B. 光照強度為a時,沒有進(jìn)行光合作用

          C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

          D. 該圖反映了在一定范圍內(nèi)光合作用強度與光照強度的關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

          A為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過程是

          B為腦細(xì)胞,處CO2濃度高于處,而02濃度相反

          C為胰島B細(xì)胞,飯后半小時,處的胰島素濃度低于

          D為肝細(xì)胞,飯后4h,處的血糖濃度髙于

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是(

          A.酵母菌無線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸

          B.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體

          C.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

          D.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無氧時能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會( )

          A.大于7.35~7.45 B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45

          C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

          (1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起 作用的

          (2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液培養(yǎng)的原因是

          (3)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實驗處理包括 。

          (4)在實驗I中,對A葉進(jìn)行實驗處理,導(dǎo)致B葉 。該實驗的對照處理是 。

          (5)實驗的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是: 。

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