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        1. 【題目】下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有( )

          染色體 中心體 紡錘體 核糖體

          A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

          【答案】B

          【解析】染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,正確;中心體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān),沒(méi)有核酸,不可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,錯(cuò)誤;紡錘體牽引染色體運(yùn)動(dòng),不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,錯(cuò)誤;核糖體是翻譯的場(chǎng)所,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,正確,答案為B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高中生物學(xué)教材中多次以“骨架”或“支架”表述相關(guān)知識(shí)。下列有關(guān)生物學(xué)中“骨架”或“支架”的描述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

          B. 細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

          C. DNA分子以堿基對(duì)為基本骨架

          D. 生物有機(jī)大分子以碳鏈為骨架

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是以韭菜為材料進(jìn)行葉綠體中色素提取與分離的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,分析回答:

          (1)步驟甲在研缽中加入剪碎的韭菜葉 5g,還應(yīng)加入少許______________、碳酸鈣和 10mL 無(wú)水乙醇。

          (2)A、B 兩同學(xué)用相同的色素提取液,經(jīng)步驟乙、丙分離色素,其中:

          ①A 同學(xué)的濾紙條上有四條清晰的色素帶,從上而下第一條色素帶的名稱是______________,這是因?yàn)?/span>______________

          ②B 同學(xué)的濾紙條上色素帶不明顯且顏色很淺,經(jīng)檢查,是由于步驟丙操作錯(cuò)誤導(dǎo)致的。則錯(cuò)誤的操作可能是______________。

          (3)將韭菜宿根在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)成韭黃,提取、分離韭黃中的色素,濾紙條上出現(xiàn)的色素帶的顏色應(yīng)有______________。將韭黃置于陽(yáng)光下培養(yǎng)一段時(shí)間后葉片呈綠 色,這一事實(shí)說(shuō)明______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】 “節(jié)約一張紙,增添一片綠”。紙的主要成分是木質(zhì)纖維,以纖維素類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)燃料乙醇的研究越來(lái)越受重視。

          1該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上,加入 染料,篩選周?chē)?/span> 的菌落。其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括 三種組分,在這三種酶協(xié)同作用下,纖維素最終被水解成 。

          2用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是 ,在 條件下的發(fā)酵液中,該菌可以繼續(xù)生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)微生物受到抑制。

          3從以下哪些微生物中可以提取上述酶?________多選

          A釀制果醋的醋酸菌

          B生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

          C制作酸奶的乳酸菌

          D反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于湖泊群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.靜水層的湖水溫度變化最大

          B.浮游生物主要分布在表水層

          C.動(dòng)植物殘?bào)w的分解主要發(fā)生在底泥層

          D.蘆葦?shù)戎参锏陌邏K狀分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)情況,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。下列分析正確的是:

          A. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感

          B. B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是芽的最適生長(zhǎng)素濃度,對(duì)根既不促進(jìn)也不抑制,對(duì)莖的促進(jìn)作用較弱

          C. BD段表示該生長(zhǎng)素濃度抑制芽的生長(zhǎng)

          D. 根向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化與衰老的敘述,正確是

          A.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

          B.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

          C.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步的

          D.細(xì)胞衰老過(guò)程中,線粒體的數(shù)量減少而體積增大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次為

          A. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶

          B. 限制酶、解旋酶、DNA連接酶

          C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶解

          D. DNA連接酶、限制酶、解旋酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人在恐懼、緊張時(shí)在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

          B該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

          C該腎上腺素通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

          D該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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