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        1. 1.人體血紅蛋白的4條肽鏈有545個(gè)肽鍵,形成該血紅蛋白的氨基酸分子數(shù)以及它們?cè)诳s合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是( 。
          A.545和544B.545和545C.545和546D.549和545

          分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上.氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
          在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中,失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).

          解答 解:n個(gè)氨基酸形成m條鏈,失去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=n-m.
          根據(jù)題意分析可知:人體胰島素由4條肽鏈構(gòu)成,含有545個(gè)肽鍵,則形成胰島素的氨基酸分子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=545+4=549個(gè);
          在縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)相等,也為545個(gè).
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)合成的有關(guān)計(jì)算,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述,正確的是( )

          A.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

          B.大量乳酸進(jìn)入血液,通過(guò)Na2CO3調(diào)節(jié)PH

          C.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

          D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法不正確的是( 。
          A.葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上
          B.衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少
          C.甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機(jī)溶劑
          D.丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋(píng)果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是

          A.① 過(guò)程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

          B.② 過(guò)程加入果膠酶可以提高蘋(píng)果的出汁率

          C.③ 過(guò)程發(fā)酵所用酵母菌無(wú)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

          D.④ 過(guò)程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開(kāi)關(guān)關(guān)閉

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.自然界中的生物分細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物兩大類,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

          (1)A與B相比,最主要的區(qū)別是沒(méi)有中心體.A、B細(xì)胞內(nèi)以囊泡為載體進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,其交通樞紐是高爾基體.
          (2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是大液泡、葉綠體
          (3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其它三項(xiàng)有明顯區(qū)別的是D,其自身蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體.
          (4)A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體.將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
          (5)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德?tīng)栠z傳定律的有A和B.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.姜黃素是從姜科植物的根莖中提取的一種化學(xué)成分,具有抗癌、抗氧化等作用.用姜黃素治療肝癌患者,發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞聚集在分裂間期,并誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡.下列說(shuō)法不正確的是( 。
          A.
          姜黃素抗癌的機(jī)理可能是抑制DNA分子的復(fù)制
          B.
          姜黃素可能引起癌細(xì)胞內(nèi)調(diào)亡蛋白的高表達(dá)
          C.
          細(xì)胞發(fā)生癌變是因?yàn)榛蛲蛔儺a(chǎn)生了癌基因
          D.
          黃姜素還具有防止細(xì)胞衰老的功能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原,直接參與此生理過(guò)程的細(xì)胞器( 。
          A.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.液泡、線粒體C.核糖體、高爾基體D.細(xì)胞膜、液泡膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
          A.面對(duì)病原體時(shí),身體非特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較特異性免疫早
          B.T細(xì)胞會(huì)辨識(shí)并裂解被病毒感染的細(xì)胞
          C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化
          D.脾臟、骨髓、扁桃體都是人體免疫系統(tǒng)的組成部分

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          11.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖.
          (2)鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液.
          (3)雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑A.

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