A. | 此細胞來自一個雄性個體 | B. | 此細胞叫做次級精母細胞 | ||
C. | 此細胞叫做初級精母細胞 | D. | 此細胞叫做次級卵母細胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,該細胞的細胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細胞.
解答 解:A、圖示細胞為次級卵母細胞,所以來自一個雌性個體,A錯誤;
B、此細胞叫做次級卵母細胞,B錯誤;
C、此細胞叫做次級卵母細胞,C錯誤;
D、該細胞為次級卵母細胞,其分裂產(chǎn)生的子細胞為卵細胞和極體,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,重點考查卵細胞的形成過程,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)圖中信息準確判斷該細胞所處的時期及名稱,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代中的短觸角雄性與任意較長觸角雌性交配,所生后代的雄性均是短觸角 | |
B. | 子代中的短觸角雄性與任意較長觸角雌性交配,所生后代的雌性均是較長觸角 | |
C. | 子代中的較長觸角雌性與任意短觸角雄性交配,所生后代的雄性50%可能為短觸角 | |
D. | 子代中的較長觸角雌性與任意短觸角雄性交配,所生后代的雌性均是較長觸角 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠” | |
B. | 對于基因制藥,我們應(yīng)該科學的認識和評估,保障公眾的知情權(quán) | |
C. | 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進行基因治療,現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟 | |
D. | 對于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題,國家不應(yīng)建立相應(yīng)的評估及預警機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精是指精子進入卵細胞形成受精卵的過程 | |
B. | 受精卵中的染色體一半來自卵細胞 | |
C. | 受精過程中精子和卵細胞的結(jié)合是隨機的 | |
D. | 受精作用與精子和卵細胞的相互識別無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 | |
B. | 核孔是生物大分子(如RNA、DNA)可以選擇性進出的通道 | |
C. | 氧氣進入細胞不需要膜上的載體蛋白參與跨膜運輸 | |
D. | 所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考(實驗班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能體現(xiàn)細胞之間功能差異的是 ( )
A.細胞器的種類與數(shù)量 B.細胞核的大小與數(shù)量
C.細胞膜上載體的種類和數(shù)量 D.細胞的大小以及形狀
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