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        1. 【題目】發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是(
          A.有害基因
          B.原有基因的等位基因
          C.顯性基因
          D.隱性基因

          【答案】B
          【解析】解:A、多數(shù)是有害的,但不是絕對的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境,A錯誤;
          B、基因突變具有不定向性,往往突變?yōu)樗牡任换颍珺正確;
          C、基因突變以后產(chǎn)生的基因可能是顯性基因,也可能是隱性基因,C錯誤;
          D、基因突變以后產(chǎn)生的基因可能是顯性基因,也可能是隱性基因,D錯誤.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因突變的特點(diǎn)的相關(guān)知識,掌握基因突變有發(fā)生頻率低;方向不確定;隨機(jī)發(fā)生;普遍存在的特點(diǎn).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn)在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體?茖W(xué)家通過體外實(shí)驗(yàn),將不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制了如下圖所示的曲線,下列說法中錯誤的是

          A. 主動運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量

          B. 在較低濃度下,主動運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)

          C. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動運(yùn)輸來增大吸收速率

          D. 小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的過程中,上述兩種運(yùn)輸方式同時進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值,下列哪項(xiàng)敘述與事實(shí)不符

          A. 保持pH值的穩(wěn)定需要消耗能量

          B. 被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外

          C. 能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒

          D. 其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用和呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)重要的生理過程,某農(nóng)業(yè)大學(xué)對大棚種植的西紅柿的呼吸作用和光合作用進(jìn)行了研究,結(jié)果如下:

          (1)西紅柿中過程③進(jìn)行的場所是_______________;過程④中反應(yīng)物除了Y物質(zhì),還有___________。過程②、⑤屬于光合作用的__________階段,在黑暗的條件下________(填“能”或“不能”)長期進(jìn)行。

          (2)B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,25℃西紅柿光合作用固定的C02________(填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量。25℃的溫度下,C點(diǎn)以后限制西紅柿光合作用速率增大的外界因素主要是________,這啟示我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以通過增加 ____________來達(dá)到增產(chǎn)的目的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個堿基是CGA,此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是(
          A.精氨酸(密碼子CGA)
          B.丙氨酸(密碼子GCU)
          C.酪氨酸(密碼子UAC)
          D.谷氨酸(密碼子GAG)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“輕羅小扇撲流螢”,杜牧的詩句讓我們想起夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)流螢。螢火蟲發(fā)出的螢光在生態(tài)學(xué)上屬于( )

          A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營養(yǎng)信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在雜交育種工作中,通常開始進(jìn)行選擇的代數(shù)及理由是

          AF1、基因出現(xiàn)重組 BF2、開始性狀分離

          CF1、性狀開始分離 DP、基因開始分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)纖維素酶的敘述,正確的是

          A纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸

          B纖維素酶包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶等

          C纖維素酶能與剛果紅結(jié)合成紅色復(fù)合物

          D纖維素酶將纖維素最終分解成葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)不對應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是(
          A.池塘中的一只青蛙
          B.池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
          C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
          D.青蛙的表皮細(xì)胞

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          同步練習(xí)冊答案