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        1. 【題目】某同學試圖驗證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖.現(xiàn)生物實驗室有下列實驗試劑:①雙縮脲試劑;②斐林試劑;③蘇丹Ⅲ染液;④碘液.該同學應選用的實驗試劑是(
          A.①
          B.②
          C.③
          D.④

          【答案】B
          【解析】解:題干的信息“驗證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖”,由于葡萄糖屬于還原糖,根據(jù)分析,鑒定還原糖的試劑是斐林試劑,還原糖加入斐林試劑,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀). 故選:B.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】葡萄糖是細胞呼吸最常利用的物質,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器中,18O2進入細胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是(  )

          A. 丙酮酸B. 乳酸C. 二氧化碳D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

          1圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨 到達全身各處,與靶細胞表面的 結合,將信息傳遞給靶細胞。

          2圖B表示通過相鄰兩細胞的 ,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中表示 ,請舉一個例子: 。

          3圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中表示

          4由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協(xié)調,才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于 的交流。

          5對細胞膜化學組成的分析表明:細胞膜主要有 組成,細胞膜的功能越復雜,其上分布的 種類和數(shù)量越多。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組同學在“制作DNA雙螺旋結構模型”活動中,制作了甲~丁的相關化合物,①②表示化學鍵連接的位點。下列敘述正確的是( )

          A. 化合物甲、乙、丙可組成DNA的基本單位

          B. DNA雙螺旋結構中的甲數(shù)量等于丙數(shù)量

          C. 化合物甲、乙位于DNA雙螺旋結構的外側

          D. 連接化合物丙與丁的化學鍵位于①②之間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假設一個含有6條染色體(2n=6),且基因型為AaBBDd的哺乳動物在減數(shù)分裂后期Ⅱ時的細胞示意圖如圖。相關敘述正確的是(

          A. 該時期細胞中含有3對同源染色體,有2對等位基因

          B. 該細胞在中期Ⅰ時形成3個四分體,有4個染色體組

          C. 該細胞最終只能形成一個基因型為abd的配子

          D. 染色體3與4上對應位置基因的不同可能是由于基因突變或同源非姐妹染色單體互換片段造成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于育種的敘述中,正確的是

          A. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

          B. 單倍體育種與多倍體育種的原理相同

          C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

          D. 基因工程育種的原理是基因突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是( 。

          A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

          B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

          C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

          D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產生CO2和H2O

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一塊栽種紅果番茄的田地里,農民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的一枝條結出黃色番茄,這是因為該枝條可能發(fā)生了(

          A. 細胞質遺傳

          B. 基因突變

          C. 基因重組

          D. 染色體變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組用某植物及其分離的葉綠體進行下列實驗,回答下列問題:

          實驗一:先將葉綠體浸泡在pH為4的培養(yǎng)液中,使類囊體空腔中的pH為4,然后將此葉綠體轉移到pH為8的培養(yǎng)液中,遮光一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。

          實驗二:將葉綠體浸泡在pH為7的培養(yǎng)液中、使類囊體空腔中的pH為7,光照一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。

          實驗三:將一株該植物置于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養(yǎng),測定玻璃容器內CO2濃度的變化情況。

          (1)根據(jù)實驗推測,葉綠體黑暗中能合成ATP的原因是_______________,實驗一、實驗二培養(yǎng)液中應含有的物質包括______________

          (2)葉綠體在光下產生ATP的過程中,光能的作用是______________,ATP形成的反應式是___________。

          (3)玻璃容器內的CO2濃度變化趨勢是______________

          (4)在實驗三中加入抑制光合作用暗反應的試劑后,氧氣的釋放速率下降,原因是______________。

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