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        1. 請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩小題:

          Ⅰ.將長勢相同的大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B、C三組,分別放在相同的完全培養(yǎng)液中,最初檢測表明,它們對K+吸收量相同,對水的吸收量也基本相同,隨后對三組幼苗分別進(jìn)行如下處理,回答下列問題:

          植株

          A

          B

          C

          處理

          添加高濃度的KHCO3溶液

          注射“呼吸阻斷劑”

          剪去部分葉片

          (1)吸水能力由大到小的順序是_______________________________________。

          (2)B植株對礦質(zhì)離子的吸收量會受到嚴(yán)重影響,其原因是________________________。

          (3)A植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能會發(fā)生_________________現(xiàn)象.根對水分和礦質(zhì)離子的吸收是一個_________________的過程。

          (4)在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動是____________(填編號)。

              ① 細(xì)胞增殖        ② 滲透吸水       ③ 光合作用

              ④ 細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制            ⑤ 有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

          Ⅱ.下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對綠色植物光合作用的影響。請據(jù)圖回答:

          (5)對溫室中的農(nóng)作物增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合上圖中的             圖。若要用豆科植物作為綠肥,可以顯著增加土壤中______________元素的含量。

          (6)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是_____________________(至少兩項(xiàng))。若乙圖表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,曲線中B點(diǎn)將向______________移動,C點(diǎn)將向______________移動。

          (7)圖中的D點(diǎn)時刻,小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________。

          (8)乙圖中a點(diǎn)與c點(diǎn)相比,C3含量______________(增多、減少或不變)。

          Ⅰ.(1)B>C>A;(2)根細(xì)胞細(xì)胞呼吸強(qiáng)度降低,影響了主動運(yùn)輸過程中的能量供應(yīng);(3)質(zhì)壁分離//相對獨(dú)立;(4)②④⑤;Ⅱ.(5)甲//氮(或N);(6)二氧化碳(CO2)、溫度//上//左;(7)線粒體;(8)減少。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省淮州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (8分)請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:
          Ⅰ將小球藻細(xì)胞打碎,離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是       。
          若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為       。
          (2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用       的方法。
          (3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入         。
          Ⅱ 為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。
          實(shí)驗(yàn)材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。
          (一)實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
          (2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。
          (3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因?yàn)?         。
          (4)取甲、乙、丙三只小燒杯,       。(5)       。
          (6)在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時間。
          (7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
          (二)結(jié)果預(yù)測:       

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          科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:
          Ⅰ、將小球藻細(xì)胞打碎,離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是                        。
          若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為         。
          (2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用                  的方法。
          (3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入                          。
          Ⅱ、為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。
          實(shí)驗(yàn)材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。
          1、實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
          (2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。
          (3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因?yàn)?                                               。
          (4)取甲、乙、丙三只小燒杯,                                        。
          (5)用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別照射三只小燒杯。
          (6)                                       。
          (7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
          2、結(jié)果預(yù)測:                                                                     。

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          科目:高中生物 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

          (6分)植物中的淀粉酶主要是α-淀粉酶和β-淀粉酶,小麥種子中同時含這兩種淀粉酶。已知α-淀粉酶不耐酸,在pH3.6以下迅速失活;β-淀粉酶不耐熱,在70℃下15min會變性失活。種子萌發(fā)時,這兩種淀粉酶活性隨萌發(fā)時間迅速增加,將淀粉分解成小分子糖類,供幼苗生長。
          某小組想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較種子萌發(fā)過程中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小,請完成以下方案并回答相關(guān)問題。
          (1)方法步驟:
          ①取適量的萌發(fā)小麥種子,研磨過濾,得到酶的提取液;
          ②取兩支試管編號A、B,同時滴加等量的酶提取液,并分別對A、B做如下處理:
          A管:_________________________________________________________________________;
          B管:_________________________________________________________________________。
          ③向A、B兩管中加入適量且等量的淀粉溶液,60℃恒溫水浴中保溫一段時間;
          ④向A、B兩管加入等量的__________________,沸水浴一段時間,觀察并比較A、B兩管顏色的深淺。
          (2)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
          ①____________________________________________________________________________;
          ②____________________________________________________________________________;
          ③____________________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:

          Ⅰ、將小球藻細(xì)胞打碎,離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是                         。

          若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為          。

          (2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用                   的方法。

          (3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入                          。

          Ⅱ、為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。

           實(shí)驗(yàn)材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。

          1、實(shí)驗(yàn)步驟:

          (1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)

          (2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。

          (3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因?yàn)?                                               。

          (4)取甲、乙、丙三只小燒杯,                                         。

          (5)用紅黃綠40W燈泡,相同距離分別照射三只小燒杯。

          (6)                                        。

          (7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。

          2、結(jié)果預(yù)測:                                                                      。

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:綜合題

          請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:

          Ⅰ將小球藻細(xì)胞打碎,離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是            。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為            

          (2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用              的方法。

          (3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入                     。

          Ⅱ 為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析。

          實(shí)驗(yàn)材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。

          (一)實(shí)驗(yàn)步驟:

          (1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)

          (2)將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復(fù)幾次。

          (3)將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片將全都沉到水底,這是因?yàn)?                              。

          (4)取甲、乙、丙三只小燒杯,                         。

          (5)                                            。

          (6)在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時間。

          (7)觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。

          (二)結(jié)果預(yù)測:                                           。

           

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