【題目】下列與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是（ ）
A.憋尿
B.針刺縮手
C.談虎色變
D.過(guò)目不忘
【答案】B
【解析】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射分為條件反射和非條件反射，其中條件反射需要高級(jí)神經(jīng)中樞（大腦）參與．憋尿、談虎色變和過(guò)目不忘都屬于條件反射．針刺縮手是非條件反射，反射中樞在脊髓，與大腦皮層無(wú)關(guān)．故選：B．
大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，其中比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚，肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（說(shuō)話、書寫、閱讀和理解語(yǔ)言關(guān)，為人類特有）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）圖中，圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ． 幽門螺桿菌可產(chǎn)生脲酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線．要得到圖C細(xì)胞的原生質(zhì)體，需要用來(lái)處理細(xì)胞．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是（填標(biāo)號(hào)），A，B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 ．
（3）B，E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含 ， 能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是型．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ） 
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答： 
（1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷的依據(jù) ．
（2）細(xì)胞膜的功能特性是 ， 生物膜的模型為大多數(shù)人所接受．
（3）如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞，則O2、K+、葡萄糖三者中，不可能是④物質(zhì)的是 ．
（4）物質(zhì)出入細(xì)胞還有哪兩種方式？ ．
（5）生物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有性，原因是與有關(guān)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們廣泛使用各種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。如表所示為兩種不同種類的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(濃度：μmol/L)對(duì)扦插枝條生根的影響。據(jù)表分析，下列敘述不正確的是
A. 甲調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響具有兩重性
B. 甲調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度在10～50 μmol/L之間
C. 乙調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根具有抑制作用
D. 據(jù)表不能判斷0.5 μmol/L的乙調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，以下各自對(duì)應(yīng)的層次是（ ）
（1）草原中的一只野兔
（2）草原中的所有生物
（3）草原中的所有蒲公英
（4）草原
（5）草原野兔的肺．
A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官
B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官
C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織
D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）
A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
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