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        1. 9.圖是細(xì)胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基.據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)元素a包括C、H、O、N、P元素,組成b的化學(xué)元素包括C、H、O.
          (2)如果f表示RNA,則組成f的四種基本單位分別是腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸.
          (3)如果f主要存在于細(xì)胞核中,那么b為脫氧核糖,c的種類有A、G、C、T,另外f還存在于細(xì)胞的線粒體和葉綠體中.
          (4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式.

          分析 據(jù)題意可知,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基,故a為C、H、O、N、P元素,d為磷酸,e為核苷酸,f為核酸,據(jù)此答題.

          解答 解:(1)已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基,則f表示核酸,核酸的元素組成包括C、H、O、N、P元素,組成五碳糖的化學(xué)元素包括C、H、O.
          (2)如果f表示RNA,則組成RNA的四種基本單位分別是腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸.
          (3)如果f主要存在于細(xì)胞核中,則f表示DNA,那么五碳糖為脫氧核糖,含氮堿基的種類有A、G、C、T,另外DNA還存在于細(xì)胞的線粒體和葉綠體中.
          (4)在核苷酸中,五碳糖連接磷酸和堿基,即
          故答案為:
          (1)C、H、O、N、P     C、H、O
          (2)腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸
          (3)脫氧核糖     A、G、C、T    線粒體和葉綠體
          (4)

          點(diǎn)評(píng) 本題考查課核酸的基本單位,DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn),對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          19.下表是幾種植物種子主要營(yíng)養(yǎng)成分的含量(質(zhì)量百分?jǐn)?shù)),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
          淀粉蛋白質(zhì)脂肪
          小麥75122
          大豆263717
          花生123148
          澳洲堅(jiān)果16872
          (1)上述種子中儲(chǔ)存的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能,人類以等質(zhì)量的上述小麥的種子為食時(shí),獲取的能量最低.
          (2)肝臟功能弱的人不宜多食用澳洲堅(jiān)果的種子.因?yàn)楦闻K功能弱,可使脂蛋白合成受阻,脂肪不能從肝臟順利運(yùn)出.
          (3)上述植物種子萌發(fā)時(shí),吸脹吸水量最多的是大豆的種子,種子中有機(jī)物分解時(shí)耗氧量最多的是澳洲堅(jiān)果的種子.
          (4)大豆種子萌發(fā)時(shí),首先要將儲(chǔ)存的蛋白質(zhì)分解成氨基酸,然后經(jīng)過(guò)脫氨基作用形成含氮部分和不含氮部分,其中不含氮的部分可進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為糖類或氧化分解.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是( 。
          A.
          圖中不可能發(fā)生基因重組
          B.
          圖中可發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
          C.
          圖所示的時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)高爾基體的活動(dòng)顯著增加
          D.
          圖所示的時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)暫時(shí)具有4個(gè)染色體組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.在研究核酸是遺傳物質(zhì)的歷程中,有如下重要實(shí)驗(yàn):噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、煙草花葉病毒感染和重建試驗(yàn).下列敘述正確的是( 。
          A.35S標(biāo)記的T2噬菌體感染不具放射性的細(xì)菌,少量子代噬菌體會(huì)含有35S
          B.加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合注入小鼠體內(nèi),不會(huì)引起小鼠敗血癥
          C.S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后,不能使活的R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
          D.用煙草花葉病毒的RNA感染煙草,煙草中不會(huì)有子代病毒

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.現(xiàn)將某植物放入一個(gè)密封的玻璃鐘罩內(nèi)培養(yǎng),罩中養(yǎng)有以此植物為食的小動(dòng)物,罩內(nèi)的氧氣用18O標(biāo)記.給予光照若干天后,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
          A.18O既能在植物體內(nèi)的有機(jī)物中出現(xiàn),也能在動(dòng)物體的有機(jī)物中出現(xiàn)
          B.該植物固定CO2用于合成有機(jī)物,CO2都要穿過(guò)3層膜性結(jié)構(gòu)
          C.18O首先出現(xiàn)在C3化合物中
          D.有氧呼吸第一階段所釋放能量都轉(zhuǎn)移到2個(gè)ATP中去了

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是( )

          A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 核苷酸 D. 氨基酸和核苷酸

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          水稻(基因型為AaBb)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程形成試管苗,以下說(shuō)法中不正確的是( )

          A.愈傷組織的產(chǎn)生是通過(guò)有絲分裂

          B.試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB

          C.培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料

          D.培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于亞硝酸鹽,下列說(shuō)法不正確的是( )

          A.從膳食中吸收的亞硝酸鹽絕大多數(shù)隨人體的尿液排出體外

          B.食物中的亞硝酸鹽對(duì)人體無(wú)害,有害的是亞硝胺

          C.在特定的條件下,亞硝酸鹽可以轉(zhuǎn)化為致癌物質(zhì)亞硝胺

          D.亞硝胺不僅對(duì)動(dòng)物有致癌作用,還具有致畸作用、致突變作用

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請(qǐng)你從下列方案中選一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。

          A.觀察該黃色玉米,化驗(yàn)其化學(xué)成分

          B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗

          C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗

          D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

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