寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：高中生物 來源：2014屆河北省唐山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，解決了一些社會需求，據(jù)此回答下列問題
⑴ 基因工程中在構(gòu)建基因表達(dá)載體時常要用到 和 兩種工具酶。如果要使目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，基因表達(dá)載體構(gòu)建時要將目的基因與 、標(biāo)記基因和 等組件重組在一起構(gòu)建重組DNA分子所用。
⑵為獲得足夠數(shù)量的受精卵，先利用 刺激供體雌鼠，使其超數(shù)排卵。獲取牛的卵母細(xì)胞的方法是 和 。
⑶早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、 、氨基酸、核苷酸以及 等營養(yǎng)成分。當(dāng)胚胎培養(yǎng)到適宜的階段時，可進(jìn)行胚胎移植。
⑷在胚胎移植前要對接受胚胎的受體進(jìn)行 處理。移植后，還要對受體進(jìn)行 。
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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。
（1）現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位 ， 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。
（2）材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料，回答下列問題。
①這兩則材料中發(fā)生的相似事件是＿＿＿＿。
A．適應(yīng)輻射 B．地理隔離 C．生存競爭 D．生殖隔離
②在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)果。
③在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的＿＿＿＿變小。
（3）右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。
|
基因型 |
A種群（個） |
B種群（個） |
|
VaVb |
200 |
0 |
|
VaVa |
50 |
120 |
|
VbVc |
100 |
200 |
|
VcVc |
150 |
50 |
|
VaVc |
100 |
80 |
①計算Va在A種群中的頻率＿＿＿＿＿＿＿＿。
②就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性的高低？ 。并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（上海） 題型：綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。
（1）現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料，回答下列問題。
（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是＿＿＿＿。
A．適應(yīng)輻射
B．地理隔離
C．生存競爭
D．生殖隔離
（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)果。
（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的＿＿＿＿變小。
右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。
(5)計算Va在A種群中的頻率＿＿＿＿＿＿＿＿。
(6)就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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