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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】普通小麥體細胞中有6個染色體組，用小麥的花藥培育成單倍體植株，單倍體植株體細胞中的染色體組數是（ ）
          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.6個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：所有配子不經過受精形成的新個體都是單倍體，則六倍體普通小麥的配子形成的子代雖然是單倍體植株，但單倍體植株體細胞中仍然含有3染色體組．
          故選：C．
          【考點精析】掌握染色體數目變異的種類是解答本題的根本，需要知道個別染色體增加或減少，實例：21三體綜合征（多1條21號染色體）；以染色體組的形式成倍增加或減少， 實例：三倍體無子西瓜．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1為人體在病毒（毒素）刺激下體溫調節(jié)的部分過程示意圖，其中體溫調定點是下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值（正常生理狀態(tài)下為37℃），若體溫偏離這個值，人體會通過一定的調節(jié)過程使體溫恢復到調定點體溫。
          （1）如圖1，當流感病毒侵入人體后，能刺激機體細胞產生致熱性細胞因子作用于下丘腦，使體溫調定點上調至38.5℃，導致下丘腦神經內分泌細胞興奮，通過傳出神經傳出興奮,并分泌激素甲是__________。此調節(jié)過程與直接刺激__________（冷感受器/溫感受器）引發(fā)的全部調節(jié)過程接近，相關的體溫調節(jié)方式為__________調節(jié)。
          （2）流感患者體溫持續(xù)維持38℃，此時機體產熱量__________ (小于/等于/大于)散熱量�？茖W家發(fā)現人體中有一種與肥胖有關的物質——瘦素。通過小鼠實驗發(fā)現，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結合，把人體相關物質含量的信號傳遞給下丘腦的體重調節(jié)中樞，調節(jié)攝食行為。圖2表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程，其中a-h表示神經元，圖3為圖2中某局部模式圖。請回答下列問題：
          （3）圖3中結構④稱為__________，興奮在圖3所示結構④中的傳遞方向是__________（單向/雙向/無方向）的。
          （4）瘦素通過血腦屏障到達下丘腦，通過一系列調節(jié)，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達到減重的效果。此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是__________（增強/減弱）。
          （5）若當圖2中c神經元釋放物質A，并引起圖3中③的抑制，則此時③處的膜電位是__________。
          （6）突觸易受化學因素影響，如：毒扁豆堿可使突觸間隙中的Ach（乙酰膽堿）酯酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷Ach釋放；箭毒可與Ach受體強力結合，卻不能使離子通道開放。上述物質中可導致大腦皮層無感覺的是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。
          分析下列敘述，正確的是（ ）
          A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
          B.實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數可以不相等
          C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
          D.甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項能表示酶活性高低的是（　�。�
          A.單位時間、單位體積內反應物的總量
          B.一段時間后生成物的總量
          C.一段時間后，一定體積中消耗的反應物的量
          D.單位時間內、單位體積中反應物的減少量或產物的增加量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種植物細胞減數分裂過程中先后出現了如圖甲乙丙丁的幾個特定時期。下列敘述正確的是（　�。�
          A. 圖甲中，細胞的同源染色體之間會發(fā)生聯(lián)會
          B. 圖乙中，姐妹染色單體分離形成染色體
          C. 圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲粒尚未分裂
          D. 圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數目減半
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對線粒體分布、數量的下列敘述中，哪一項是不正確的
          A.普遍存在于真核細胞和原核細胞的細胞質中
          B.動物細胞比綠色植物細胞的線粒體數量多
          C.生長和代謝旺盛的細胞線粒體數量多
          D.在細胞內的需能部位線粒體比較集中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】油菜素內酯(BR)是1970年首先從油菜花粉中提取的一種顯著促進幼苗生長的物質，其廣泛存在于多種植物體中，對植物莖的伸長和細胞分裂具有強烈促進作用。由于其生理活性大大超過現有的五種激素，已被國際上譽為第六類激素。
          （1）結合題干信息回答，BR之所以能被稱為植物激素，是因為它具有__________等特點。
          （2）為了探究BR能夠促進植物莖的伸長和細胞分裂的機理，科學家以綠豆上胚軸為材料，測定了DNA和RNA 的含量，結果如圖1。
          經BR處理后，圖1中的DNA和RNA含量顯著提高，可推測BR能夠促進綠豆上胚軸的生長，其機理是_______________________，進而促進細胞分裂和莖的伸長；RNA含量顯著升高，可能與BR提高了_____________酶的活性，而降低了RNA水解酶的活性有關。
          （3）科研人員在黑暗條件下把BR合成缺陷突變體擬南芥的幼苗主根分成兩組進行實驗，用放射性碳標記的生長素（IAA）處理主根，檢測BR對生長素運輸的影響，實驗方法及結果如圖2。據圖分析可知，標記的生長素在根部的運輸方向是______（單向/雙向）的，BR可以_____（促進/抑制）生長素的運輸，且對______（極性運輸/非極性運輸）的作用更顯著。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類鐮刀型細胞貧血癥是由于正常基因中一個堿基對發(fā)生了替換，影響了血紅蛋白的結構，最終導致紅細胞變?yōu)殓牭缎�。以下是該病的遺傳系譜圖(具陰影的個體是患者)，下列敘述不正確的是
          A. 該病的遺傳方式屬于常染色體隱性遺傳
          B. I-1和I-2再生一個患該病男孩的概率為1/8
          C. Ⅱ-4是一個患該病的女性婚配后代患病概率為3/8
          D. Ⅱ-3與一個家族無該病史的男性婚配后代不患該病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某DNA分子中含有某限制酶的一個識別系統(tǒng)，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的 2個DNA片段是（ ）
          A. ②④B. ②③④C. ①③④D. ③④
          

			
          

			
          
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