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        1. (Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請(qǐng)分析回答:











          (1)表示其鮮重變化的曲線是   ,M→O時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將   (填增大或減。。

          (2)曲線a→c的變化主要是由于      

          (3)曲線c→d的變化主要是由于             。

          (4)大豆萌發(fā)一個(gè)月后,植物通過細(xì)胞呼吸,為物質(zhì)吸收、細(xì)胞分裂、生長發(fā)育提供了

                  和各種原料。

          (5)若從分子水平分析,在Q時(shí)間點(diǎn)根毛細(xì)胞相對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于    分子的不同。

          (Ⅱ)為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化,設(shè)計(jì)如右面甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)瓶內(nèi)的種子在實(shí)驗(yàn)前都經(jīng)過適當(dāng)?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個(gè)保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是    

          (2)X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升,這是因?yàn)?u>         。

          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組Y瓶的目的是                   

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,你認(rèn)為表示干重的曲線是哪一條?其光合作用開始于哪一點(diǎn)?      (    )

               

                    

          A. Y、M              B. X、O               C. Y、O                  D. X、Q

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請(qǐng)分析回答:












          (1)表示其鮮重變化的曲線是    ,M→O時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將

                  (填增大或減小);

          (2)曲線a→c的變化主要是由于

          (3)曲線c→d的變化主要是由于 ;

          (4)大豆萌發(fā)一個(gè)月后,植物通過細(xì)胞呼吸,為物質(zhì)吸收、細(xì)胞分裂、生長發(fā)育提供了  和各種原料。

          (5)若從分子水平分析,在Q時(shí)間點(diǎn)根毛細(xì)胞相對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于    分子的不同。

          (Ⅱ)為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化,設(shè)計(jì)如下面甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)瓶內(nèi)的種子在實(shí)驗(yàn)前都經(jīng)過適當(dāng)?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個(gè)保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。



          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是                      。

          (2)X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升,這是因?yàn)?u>             。

          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組Y瓶的目的是               。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市二中高二下學(xué)期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請(qǐng)分析回答:

          (1)表示其鮮重變化的曲線是       ,M→O時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將              (填增大或減小)。
          (2)曲線a→c的變化主要是由于                。
          (3)曲線c→d的變化主要是由于                      。
          (4)大豆萌發(fā)一個(gè)月后,植物通過細(xì)胞呼吸,為物質(zhì)吸收.細(xì)胞分裂.生長發(fā)育提供了          和各種原料。
          (5)若從分子水平分析,在Q時(shí)間點(diǎn)根毛細(xì)胞相對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于       分子的不同。
          (Ⅱ)為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化,設(shè)計(jì)如下面甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)瓶內(nèi)的種子在實(shí)驗(yàn)前都經(jīng)過適當(dāng)?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個(gè)保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是                                          。
          (2)X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升,這是因?yàn)?u>                         。
          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組Y瓶的目的是                                。

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          科目:高中生物 來源:2014屆山東省臨沂市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請(qǐng)分析回答:[  ]

          (1)表示其鮮重變化的曲線是        ,M→O時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將       (填增大或減。

          (2)曲線a→c的變化主要是由于                          。

          (3)曲線c→d的變化主要是由于                          。

          (4)大豆萌發(fā)一個(gè)月后,植物通過細(xì)胞呼吸,為物質(zhì)吸收、細(xì)胞分裂、生長發(fā)育提供了             和各種原料。

          (5)若從分子水平分析,在Q時(shí)間點(diǎn)根毛細(xì)胞相對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于

                  分子的不同。

          (Ⅱ)為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化,設(shè)計(jì)如下面甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)瓶內(nèi)的種子在實(shí)驗(yàn)前都經(jīng)過適當(dāng)?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個(gè)保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是                                          

          (2)X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升,這是因?yàn)?u>                          。

          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組Y瓶的目的是                                      。

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆湖南省株洲市高二下學(xué)期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請(qǐng)分析回答:

          (1)表示其鮮重變化的曲線是       ,M→O時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例將              (填增大或減小)。

          (2)曲線a→c的變化主要是由于                。

          (3)曲線c→d的變化主要是由于                      。

          (4)大豆萌發(fā)一個(gè)月后,植物通過細(xì)胞呼吸,為物質(zhì)吸收.細(xì)胞分裂.生長發(fā)育提供了          和各種原料。

          (5)若從分子水平分析,在Q時(shí)間點(diǎn)根毛細(xì)胞相對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于       分子的不同。

          (Ⅱ)為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化,設(shè)計(jì)如下面甲圖的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)瓶內(nèi)的種子在實(shí)驗(yàn)前都經(jīng)過適當(dāng)?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個(gè)保溫瓶內(nèi)的溫度在6天中的變化。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是                                          。

          (2)X瓶內(nèi)的溫度從第4天起基本不再上升,這是因?yàn)?u>                         。

          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照組Y瓶的目的是                                。

           

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