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        1. 【題目】研究人員在某社區(qū)進(jìn)行了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如圖示)的遺傳情況調(diào)查。假如這一對(duì)相對(duì)性狀是受單基因(A/a)控制的。下表是調(diào)查結(jié)果,據(jù)表分析回答:

          某社區(qū)拇指能否彎曲性狀的調(diào)查表

          拇指性狀

          親代性狀

          家庭

          數(shù)目

          子代性狀和數(shù)目

          ①拇指不彎曲

          父親

          母親

          不彎曲(男)

          不彎曲(女)

          彎曲(男)

          彎曲(女)

          不彎曲

          不彎曲

          195

          90

          80

          10

          15

          彎曲

          不彎曲

          80

          25

          30

          15

          10

          ②拇指彎曲

          不彎曲

          彎曲

          60

          26

          24

          6

          4

          彎曲

          彎曲

          336

          0

          1

          160

          175

          合計(jì)

          671

          141

          135

          191

          204

          1)據(jù)表分析,控制拇指能否彎曲性狀的基因最可能位于________染色體上。

          2)對(duì)拇指彎曲和不彎曲這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)說(shuō),顯性性狀是________?刂七@對(duì)相對(duì)性狀的基因(A/a),在遺傳學(xué)上稱為________基因。

          3)若一對(duì)拇指不彎曲的夫婦生了一個(gè)拇指彎曲的兒子,則這對(duì)夫婦的基因型分別為________、________,這對(duì)夫婦生一個(gè)拇指不彎曲的女兒的幾率為________。

          4)表中可見,有一個(gè)家庭中,兩個(gè)拇指彎曲的父母,生下了一個(gè)拇指不彎曲的女兒,最可能的原因是親代在產(chǎn)生________時(shí),發(fā)生了________

          【答案】 不彎曲 等位 Aa Aa 3/8 配子(或生殖細(xì)胞) 基因突變

          【解析】

          生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

          1)據(jù)表分析,不彎曲和彎曲性狀幾乎沒有性別差異,說(shuō)明控制拇指能否彎曲性狀的基因最可能位于常染色體上。
          2)對(duì)拇指彎曲和不彎曲這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)說(shuō),父母拇指都是不彎曲,但子代中有拇指彎曲的個(gè)體,說(shuō)明顯性性狀是不彎曲?刂七@對(duì)相對(duì)性狀的基因Aa,在遺傳學(xué)上稱為等位基因。
          3)若一對(duì)拇指不彎曲的夫婦生了一個(gè)拇指彎曲的兒子,則這對(duì)夫婦都是雜合體,其基因型分別為AaAa,這對(duì)夫婦生一個(gè)拇指不彎曲的女兒的幾率為3/4×1/2=3/8

          4)表中可見,有一個(gè)家庭中,兩個(gè)拇指彎曲的父母,生下了一個(gè)拇指不彎曲的女兒,最可能的原因是親代在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí),發(fā)生了基因突變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2、3中的同源染色體均不發(fā)生交叉互換,則圖中所示個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型種類依次是 (  )

          A. 2、3、4B. 4、4、4C. 2、4、4D. 2、2、4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是

          ①水稻(2N=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,測(cè)定水稻基因組需要測(cè)13條染色體

          ②基因型為AaBb的植物自交,且遵循自由組合規(guī)律,后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為

          ③番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成的雜種植株含兩個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體

          ④三倍體無(wú)子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子,原因是母本在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),有可能形成部分正常的卵細(xì)胞

          A.①③B.②④C.②③④D.①②

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某植物置于密閉玻璃容器內(nèi),測(cè)定夏季一晝夜內(nèi)CO2的吸收量和釋放量,結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)

          誤的是

          A.B點(diǎn)玻璃容器內(nèi)的02含量比C點(diǎn)多

          B.AB段與DECO2吸收量下降的原因不同

          C.BC段產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所可能只有線粒體基質(zhì)

          D.600時(shí),該植物的葉肉細(xì)胞中光合速率等于呼吸速率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蔗糖在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中為植物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓。如圖為蔗糖分子進(jìn)入植物細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是

          A.H+進(jìn)出細(xì)胞方式均為主動(dòng)運(yùn)輸

          B.結(jié)構(gòu)①和②是控制相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的載體,不具有催化作用

          C.氧氣濃度和溫度都可影響植物細(xì)胞吸收蔗糖的速率

          D.成熟的植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),蔗糖分子不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮熒光,含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體熒光被抑制(無(wú)明亮熒光)。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

          A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

          C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示一個(gè)DNA分子的片段,下列有關(guān)表述正確的是(

          A.代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息

          B.不同生物的DNA分子中②的種類無(wú)特異性

          C.轉(zhuǎn)錄時(shí)該片段的兩條鏈都可作為模板鏈

          D.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)在

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

          B神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

          C神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

          D圖中離子通道開放后,Na+K+同時(shí)內(nèi)流

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖示某綠色植物光合速率與呼吸速率隨溫度變化情況;乙圖示某植物非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

          A.圖甲中,ab兩點(diǎn)植物積累有機(jī)物的速率相同

          B.圖甲中,溫度高于b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度時(shí)該植物無(wú)法正常生長(zhǎng)

          C.圖乙中,ab兩點(diǎn)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相同

          D.圖乙中,b點(diǎn)對(duì)應(yīng)氧濃度為儲(chǔ)藏該非綠色器官的最適濃度

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          同步練習(xí)冊(cè)答案