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          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A. 病毒不能繁殖后代
          B. 細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
          C. 蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
          D. 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題解析：病毒能通過復(fù)制方式繁殖后代，A錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞是所有生物體（除病毒外）的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)、核酸是分子，沒有生命，C正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能繁殖，所以人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ACh(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究ACh濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的ACh,②處給予恒定刺激,③④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度ACh條件下,③④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是 
          ACh濃度/(mmol/L)
          ③處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms
          ④處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms
          0.1
          5.00
          5.56
          0.2
          5.00
          5.48
          0.3
          5.00
          5.31
          0.4
          5.00
          5.24
          A. 圖中⑤⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸
          B. 實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾
          C. 表中數(shù)據(jù)說明高濃度的ACh能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
          D. 表中數(shù)據(jù)說明ACh濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為某種酶對(duì)應(yīng)的酶促反應(yīng)相關(guān)曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．只要條件適宜，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都可發(fā)揮催化作用
          B．圖甲中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是溫度升高使酶活性下降
          C．圖乙中，曲線最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH值會(huì)隨著溫度的變化而變化
          D．溫度和pH均會(huì)影響該酶的活性，且該酶不存在人體內(nèi)環(huán)境中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（ ） 

          A.②④⑦⑧分布在所有動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)，是動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器
          B.⑤分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，有的植物細(xì)胞①③⑤結(jié)構(gòu)均不存在
          C.①是光合作用的場(chǎng)所，②是有氧呼吸的場(chǎng)所，①②中既有物質(zhì)變化也有能量變化
          D.與植物細(xì)胞分裂關(guān)系密切的細(xì)胞器有②④⑦
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題． 

          （1）若是小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)E是 ．
          （2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是 ． （填字母代號(hào)）
          （3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是 ． 若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ．
          （4）細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的（填字母代號(hào)）構(gòu)成的，為顯示細(xì)胞中核酸的分布，可使用試劑（染色劑），細(xì)胞核呈色，細(xì)胞質(zhì)呈色．HIV體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測(cè)定不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示．在上述定量測(cè)定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果． 

          （1）實(shí)驗(yàn)原理： ． 其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
          （2）實(shí)驗(yàn)步驟： 
          ①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、離心得到蛋白質(zhì)制備液；
          ②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的已萌發(fā)1、5、9天的大豆種子蛋白質(zhì)制備液；
          ③在上述試管中各加入等量的現(xiàn)配的斐林試劑，振蕩均勻后，水浴加熱，觀察各試管的顏色變化．
          A、錯(cuò)誤1及更正：
          B、錯(cuò)誤2及更正：
          （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列問題可以通過自交解決的是（ ）
          ①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子 
          ②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系
          ③不斷提高小麥抗病純合子的比例
          A.①③
          B.②③
          C.①②
          D.①②③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因工程是DNA分子水平的操作下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是
          A．限制酶只用于切割獲取目的基因
          B．載體與目的基因必須用同一種限制酶處理
          C．基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶
          D．帶有目的基因的載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測(cè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是（ ）
          A．單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
          B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
          C．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素
          D．藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物
          

			
          

			
          
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