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        1. (9分)回答下列與實驗有關(guān)的問題
          (1)明確實驗?zāi)康牟拍苊鞔_實驗設(shè)計應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實驗設(shè)計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒,在實驗設(shè)計中,        就是實驗變量,其主要原理是:          。
          (2)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的選材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取具有        的植物細胞,以提高觀察效果。
          (3)實驗步驟合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”         。理由是           
          (4)某興趣小組的同學(xué)利用酵母菌研究群增長規(guī)律:
          ①取A、B倆個錐形瓶,各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。分別對A、B瓶進行定期取樣,通過測定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的      ,
          進行取樣計數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是         。
          ②該組同學(xué)測定的數(shù)據(jù)如下表:

          天數(shù)
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          平均值(個/ mm3
          207
          124
          656]
          694
          743
          768
          753
          630
          663
          420
          據(jù)表分析,瓶中酵母菌數(shù)量變化是否符合“J”型增長?         。影響該種群數(shù)量變化的原因主要是            

          (1)溫度   低溫影響細胞膜的流動性(或低溫影響酶的活性,從而影響呼吸作用釋放能量)
          (2)含有色素的液泡
          (3)先加酸或堿  若先加淀粉,試管中淀粉會被分解導(dǎo)致現(xiàn)象差異不明顯
          (4)①種群數(shù)量     均勻混和,減少計數(shù)誤差 ②否  營養(yǎng)、空間等資源有限

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省無錫一中高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          回答下列與實驗有關(guān)的問題:(9分)
          (1)明確實驗?zāi)康牟拍苊鞔_實驗設(shè)計應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實驗設(shè)計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒,在實驗設(shè)計中,        就是實驗自變量,其主要原理是:          。
          (2)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的材料的選擇受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取具有        的植物細胞,以提高觀察效果。
          (3)實驗步驟合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”         。理由是           。
          (4)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:
          供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。
          取材:用         作實驗材料
          制片:①取少量組織低滲處理后,放在____________溶液中,一定時間后輕輕漂洗。
          ②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量____________。
          ③一定時間后加蓋玻片,壓片。
          觀察: 右圖是觀察到的同源染色體(A1 和A2)進入的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是______________。

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習(xí)班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (9分)回答下列與實驗有關(guān)的問題

          (1)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的選材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取                的植物細胞,以提高觀察效果;該實驗的自變量是                     。

          (2)實驗步驟要合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索pH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中“先加過氧化氫”還是“先加酸或堿”                  。理由是                         。

          (3)利用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程,則18O最終出現(xiàn)在                    

          (物質(zhì))中;若用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是                 。

          (4)利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)的具膜細胞器為                            ,最終含15N唾液淀粉酶以              方式從細胞中分泌出去。 

           

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          回答下列與實驗有關(guān)的問題:(9分)

          (1)明確實驗?zāi)康牟拍苊鞔_實驗設(shè)計應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實驗設(shè)計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒,在實驗設(shè)計中,         就是實驗自變量,其主要原理是:           。

          (2)選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的材料的選擇受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取具有         的植物細胞,以提高觀察效果。

          (3)實驗步驟合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”          。理由是            。

          (4)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:

          供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液。

          取材:用          作實驗材料

          制片:①取少量組織低滲處理后,放在____________溶液中,一定時間后輕輕漂洗。

          ②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量____________。

          ③一定時間后加蓋玻片,壓片。

          觀察: 右圖是觀察到的同源染色體(A1 和A2)進入的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是______________。

           

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          科目:高中生物 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          回答下列與實驗有關(guān)的問題:

          (1)“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的最適濃度”實驗中,實驗的自變量是  ▲  ,實驗的主要原理是   ▲  

          (2)“探究pH對酶活性影響”實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中(選填“先加淀粉”或“先加酸或堿”)  ▲   ,理由是  ▲  。

          (3)在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后,又加入2mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈藍色,最可能原因是  

          (4)在觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片時,可以根據(jù)細胞中染色體的      來判斷細胞分裂時期。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:綜合題

          (6分)回答下列與實驗有關(guān)的問題:

             (1)“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的最適濃度”實驗中,實驗變量是__________,主要原理是_______________。

             (2)“檢測生物組織中還原糖”時,通常最好選。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呓M織,以提高觀察效果。

             (3)“探究pH對酶活性影響”實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中(選填“先加淀粉”還是“先加酸或堿”) __________,理由是_________________________。

             (4)某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗結(jié)果如下表。

          裝置

          場所

          溫度

          棉花

          數(shù)日后的現(xiàn)象

          日光

          23℃

          潮濕

          全部發(fā)芽

          日光

          23℃

          干燥

          沒有發(fā)芽

          黑暗

          23℃

          潮濕

          全部發(fā)芽

          黑暗

          23℃

          干燥

          沒有發(fā)芽

             該實驗的結(jié)論是_________________________。

           

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