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        1. 7.關(guān)于右圖實(shí)驗(yàn)裝置的有關(guān)敘述正確的是(  )

          A.本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究NaOH對(duì)植物的影響

          B.該植物在實(shí)驗(yàn)前一定需要經(jīng)過黑暗處理

          C.用碘液檢驗(yàn)A、B中兩片葉是否含有淀粉時(shí),

          不可能A、B中葉片均出現(xiàn)藍(lán)色

          D.此實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要光


          解析:

          A項(xiàng):本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究CO2對(duì)植物光合作用的影響;B項(xiàng):為排除植物體內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前把植物放在黑暗條件下處理;C項(xiàng):由于沒有時(shí)間的限制,在植物體內(nèi)合成的淀粉可以運(yùn)輸,B葉片用淀粉檢驗(yàn)時(shí)也有可能出現(xiàn)藍(lán)色;D項(xiàng):此實(shí)驗(yàn)沒有涉及有光和無光的對(duì)照,無法證明光合作用需要光。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:021

          右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,將氣球安裝于含有混合物的試管管口。以下關(guān)于使用氣球的理由的敘述,正確的是

          [  ]

          A.看混合物有沒有反應(yīng)釋放氣體

          B.可直接測定釋放氣體的量

          C.防止酵母菌的死亡或逃逸

          D.能大致比較兩試管釋放氣體的量

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          科目:高中生物 來源: 題型:021

          右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,將氣球安裝于含有混合物的試管管口。以下關(guān)于使用氣球的理由的敘述,正確的是

          [  ]

          A.看混合物有沒有反應(yīng)釋放氣體

          B.可直接測定釋放氣體的量

          C.防止酵母菌的死亡或逃逸

          D.能大致比較兩試管釋放氣體的量

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          科目:高中生物 來源:2013屆山東省兗州市高三9月入學(xué)診斷檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (10分)回答下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的問題:
          右圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

          (1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是     mL/h。
          (2)用這一方法測量光合作用速率,比實(shí)際的光合速率要低,原因是          。
          (3)假若將該植物的葉的下表皮(分布有氣孔)涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,原因是   的供應(yīng)減少,限制了光合作用   反應(yīng)。                                                           
          (4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論                      。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省兗州市高三9月入學(xué)診斷檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分)回答下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的問題:

          右圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

          (1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是      mL/h。

          (2)用這一方法測量光合作用速率,比實(shí)際的光合速率要低,原因是           。

          (3)假若將該植物的葉的下表皮(分布有氣孔)涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,原因是    的供應(yīng)減少,限制了光合作用    反應(yīng)。                                                           

          (4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論                       

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省高三五校聯(lián)誼模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          關(guān)于研究植物生理的實(shí)驗(yàn),如右圖裝置,回答下列問題:

          (1)若取植物葉片檢測發(fā)現(xiàn)沒有淀粉產(chǎn)生。這可以說明光合作用需要      。

          (2)為了結(jié)論的可靠性,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)讓植株在黑暗中放置一晝夜。這是為了     。

          (3)步驟(1)中的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是將同樣裝置內(nèi)NaOH溶液換成              。

          (4)若將玻璃鐘罩遮光,并將NaOH溶液換為澄清的石灰水,就可以用來驗(yàn)證      

          (5)若將NaOH溶液換為CO2的緩沖溶液,則可用這一裝置測定                ,預(yù)測結(jié)果U型管左側(cè)液面          

          (6)從實(shí)驗(yàn)裝置圖的設(shè)置可以看出提高光合作用效率的措施有                  

                             (至少兩種)。

          (7)以該裝置為基礎(chǔ)進(jìn)行改造,還可以進(jìn)行哪些探究實(shí)驗(yàn),舉出一例                

                                         

           

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