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				11．下列關(guān)于植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
          A．紡錘絲附著于染色體正中央，將染色體引向兩極
          B．細胞膜中央部位向內(nèi)凹陷，完成細胞分裂
          C．分裂中期染色體都排列在細胞板上
          D．細胞核的核膜和核仁在細胞分裂前期會消失
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 有絲分裂不同時期的特點：
          （1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
          （2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
          （3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
          （4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
          （5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
          解答 解：A、染色體的著絲點兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運動，A錯誤；
          B、動物細胞的有絲分裂末期時細胞膜中央部位向內(nèi)凹陷，完成細胞分裂，而植物細胞由細胞板形成細胞壁，將一個細胞分成兩個細胞，B錯誤；
          C、分裂中期染色體都排列在赤道板上，C錯誤；
          D、細胞核的核膜和核仁在細胞分裂前期會逐漸解體并消失，D正確．
          故選：D．
          點評 本題考查了有絲分裂各時期的特點以及動物細胞和植物細胞有絲分裂的區(qū)別，意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力，難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．如圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A．本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
          B．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
          C．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性
          D．本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          2．圖為一白化病家系譜，II3為白化病者．分析回答：
          （1）I1、II2的遺傳分子組成是Aa、Aa．
          （2）II4的遺傳因子組成可能是AA或Aa，是雜合子概率是$\frac{2}{3}$．
          （3）I1、II2再生一個 II5，患白化病的概率是$\frac{1}{4}$．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．下列各項與細胞呼吸原理無關(guān)的是（　�。�
          A．真空包裝水果可延長保存期B．水稻田里要定期排水
          C．利用酵母菌釀制葡萄酒D．施用農(nóng)家肥可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

          （1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為只有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白（或“分泌至細胞外”）．
          （2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié)．
          （3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上的蛋白質(zhì)（或“膜蛋白”）協(xié)助．線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導(dǎo)下合成．
          （4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過核孔（結(jié)構(gòu)），這一過程具有選擇性．
          （5）除了圖中⑤以外，送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          16．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是（　�。�
          A．實施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系
          B．基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)
          C．蛋白質(zhì)工程是對蛋白質(zhì)分子的直接改造
          D．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
          A．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
          B．呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成ATP
          C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
          D．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對 該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強 度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題：

          Ⅰ．實驗步驟
          （1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
          ①甲、乙兩裝置的 D 中都放入NaOH 溶液，裝置乙作對照．
          ②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中．
          ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
          （2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
          ①甲、乙兩裝置 D 中放入等量 NaHCO3 溶液．
          ②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中．
          ③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
          （3）實驗操作 30 分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
          　實驗30min后紅墨水滴移動情況
          測定植物呼吸作用甲裝置左移（填“左”或“右”）1.5cm
          乙裝置右移0.5cm
          測定植物凈光合作用甲裝置右移（填“左”或“右”）4.5cm
          乙裝置右移0.5cm
          Ⅱ．實驗分析：
          假設(shè)紅墨水滴每移動 1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少 1g．那么以葡萄糖增減量作為衡量指標，該植物的呼吸作用速率是4g/h；白天光照 15h，一晝夜葡萄糖的積累量 是84g． （不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．下列四幅遺傳系譜圖中，可以表示致病基因位于X染色體上的顯性遺傳病的只能是（　�。�
          A．甲B．乙C．丙D．丁
          

			
          

			
          
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