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        1. 【題目】將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香.當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖).則下列敘述錯(cuò)誤的是(

          氧濃度(%)

          a

          b

          c

          d

          e

          CO2產(chǎn)生量(mol/min)

          1.2

          1.0

          1.3

          1.6

          3.0

          O2的消耗量(mol/min)

          0

          0.5

          0.7

          1.2

          3.0


          A.氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
          B.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有 用于酒精發(fā)酵
          C.氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
          D.氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

          【答案】C
          【解析】解:A、氧濃度為a時(shí),由于O2的消耗量為0,說(shuō)明此時(shí)蘋果只進(jìn)行厭氧呼吸,其場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;
          B、氧濃度為d時(shí),O2消耗速率為1.2 molmin1 , 故需氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為1.2 molmin1 , 厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.4 molmin1 . 根據(jù)需氧呼吸中1葡萄糖~6CO2 , 消耗的葡萄糖為0.2mol.根據(jù)厭氧呼吸中1葡萄糖~2CO2 , 消耗的葡萄糖為0.2mol.因此消耗的葡萄糖中有 用于厭氧呼吸,B正確;
          C、氧濃度為c時(shí),蘋果無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.3﹣0.7=0.6mol/min,而C2H5OH的量與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等,也為0.6mol/min,C錯(cuò)誤;
          D、氧濃度為b時(shí),呼吸作用強(qiáng)度最低,在表格中b點(diǎn)的氧濃度較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏,D正確.
          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面對(duì)有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述,不正確的是

          A表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

          B基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

          C等位基因控制相對(duì)性狀

          D性狀分離是由于基因分離

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不是植物基因工程技術(shù)的主要應(yīng)用( )
          A.提高農(nóng)作物的抗逆性
          B.生產(chǎn)某些天然藥物
          C.改良農(nóng)作物的品質(zhì)
          D.作器官移植的供體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

          A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所

          B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

          C. ③是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所

          D. ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是( )

          A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

          B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

          C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

          D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

          A.寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

          B.胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖

          C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血液pH由7.42 降到7.38

          D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述不正確的是(  )

          A.癌細(xì)胞的細(xì)胞周期較正常細(xì)胞短,癌變前后細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

          B.癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,易擴(kuò)散;細(xì)胞內(nèi)自由水含量高,細(xì)胞代謝快

          C.黃曲霉素可增加細(xì)胞癌變的概率,其屬于化學(xué)致癌因子

          D.癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率較快,癌變前后細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,下列生理功能不能由蛋白質(zhì)完成的是(
          A.物質(zhì)運(yùn)輸
          B.免疫作用
          C.催化生化反應(yīng)
          D.攜帶遺傳信息

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列(一)、(二)小題:

          (一)各種微生物對(duì)氧的需求是不同的,研究組開(kāi)展了氧對(duì)微生物的影響實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)將含有LB固體培養(yǎng)基(剛配好,尚未凝固)的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋,若在121 ℃條件下滅菌,則滅菌時(shí)間一般為________min,滅菌時(shí)間從________________開(kāi)始。滅完菌后將錐形瓶取出,待溫度下降到60 ℃(不燙手的溫度)時(shí),用________擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管中,并做標(biāo)記。

          (2)當(dāng)試管溫度下降到40 ℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時(shí),用滅菌過(guò)的移液器吸取0.1 mL的各類微生物懸液加到相應(yīng)試管中并封口,雙手快速搓動(dòng)試管,使菌種__________于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在________條件下使培養(yǎng)基凝固。

          (3)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下圖中表示果酒制作菌種的圖是________。

          (二)下圖為培育抗病轉(zhuǎn)基因植物操作過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)抗病基因與載體結(jié)合常用__________________________________處理,獲得的重組載體通過(guò)____________方法導(dǎo)入________形原生質(zhì)體中。

          (2)圖中①表示________,培養(yǎng)過(guò)程中需保持________,防止雜菌污染,愈傷組織需適當(dāng)配比的____________和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)。

          (3)抗病轉(zhuǎn)基因植物獲得的原理是_____________________________________。

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