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        1. 下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )

          A.寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

          B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓

          C.骨骼肌細胞和紅細胞的具體內(nèi)環(huán)境,前者是組織液后者是血漿

          D.炎熱環(huán)境中,機體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱來降低機體的體溫

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對櫻桃光合作用的影響,測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)櫻桃光合速率變化曲線如圖所示.據(jù)圖分析錯誤的是( 。
          A.圖中陰影部分面積表示8~13時的有機物積累量
          B.15時櫻桃葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體量線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
          C.7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度
          D.分析可知人工施加CO2的最佳時間是8時

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.為了獲得β-胡蘿卜素產(chǎn)品(β-胡蘿卜素較耐酸),某小組開展了產(chǎn)β-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實驗.請回答下列問題:
          (1)實驗用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是干熱滅菌和濕熱滅菌(高壓蒸汽滅菌);為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該用牛皮紙包扎器皿.
          (2)為了篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,此培養(yǎng)基從功能上分類屬于培養(yǎng)基,添加青霉素目的是抑制細菌(放線菌)生長.
          (3)圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是.①(填序號)
          ①安全閥、放氣閥、壓力表②放氣閥、安全閥、壓力表
          ③安全閥、放氣閥、溫度表④放氣閥、安全閥、溫度表
          (4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是接種環(huán)溫度過高,菌被殺死.
          (5)為增加β-胡蘿卜素提取量,在研磨酵母細胞時,添加石英砂的目的是有助于研磨充分;研磨時不需要(填“需要”或“不需要”)添加CaCO3,理由是β-胡蘿卜素較耐酸
          (6)下列材料或用具:①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿,②玻棒、試管、錐形瓶和吸管,③實驗操作者的雙手.其中需要滅菌的是:①②(填序號);需要消毒的是:③(填序號).
          (7)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后,才能倒掉.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.如圖表示20℃時玉米光合速率與光照強度的關(guān)系,SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對值,下列說法中不準確的是( 。
          A.SA+SB+SC表示光合作用總量
          B.SC-SA表示凈光合作用量
          C.光照強度從B點到D點變化過程中,C3逐漸減少
          D.若提高CO2濃度,則B點左移

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列有關(guān)真核細胞內(nèi)化合物的合成與分解的敘述,正確的是( 。
          A.細胞內(nèi)的核酸均在細胞核內(nèi)合成
          B.細胞內(nèi)的糖原均可通過酶的作用形成葡萄糖
          C.細胞內(nèi)的酶均在核糖體內(nèi)合成
          D.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)中的肽鍵均在核糖體內(nèi)形成

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          有兩純種小麥,一種是高稈抗銹病(DDTT),另一種是矮稈易感銹病(ddtt),F(xiàn)利用這兩個品種的小麥培育出矮稈抗銹病的優(yōu)良小麥品種,育種小組提出了三種育種方案:

          方案一: DDTT × ddtt-→F1-→F2------→矮稈抗病新品種。

          方案二:DDTT × ddtt-→F1-→F1花藥-→單倍體--→矮稈抗病新品種。

          方案三: DDTT和ddtt的種子幼苗進行X射線、紫外線照射綜合處理-→矮稈抗病新品種。

          (1)方案一的育種方式是__________育種, F2中選出的矮稈抗病的植株占全部F2植株的比例是________,F(xiàn)2中選出的矮稈抗病的植株中不符合性狀穩(wěn)定要求的個體的基因型是______。

          (2)方案二的育種過程中,從F1花藥培育成單倍體,采用的方法是_______________,從單倍體培育成矮稈抗病新品種,通常使用____________藥劑處理單倍體;方案二的育種方式顯著的優(yōu)點是_______________。

          (3)方案三的育種原理是__________,實質(zhì)是_______對的增添、缺失或替換。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          同—株水毛茛在水中的葉形呈絲狀,而露出水面的葉形呈扁平狀,這表明水毛茛的不同葉形( )

          A.是等位基因分離的結(jié)果

          B.是基因自由組合的結(jié)果

          C.所對應(yīng)的基因型一定不相同

          D.是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          人們利用化學(xué)試劑處理受精后的次級卵母細胞,阻止其釋放極體,成功培育出了三倍體牡蠣,解決了二倍體普通牡蠣因在夏季產(chǎn)卵而導(dǎo)致肉質(zhì)下降的問題。這種培育三倍體牡蠣的方法所依據(jù)的原理是( )

          A.基因突變 B.染色體數(shù)目變異 C.基因重組 D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          蠶豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列說法正確的是

          A.種子在破土前質(zhì)量一直在減小

          B.48h后細胞呼吸底物不只是糖類

          C.二氧化碳的產(chǎn)生場所為線粒體基質(zhì)

          D.12~24h期間,細胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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          同步練習(xí)冊答案