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          【題目】關于概念圖的分析正確的是（ ） 
          A.①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
          B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
          C.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
          D.腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：A、①表示主動運輸，需要載體、消耗能量；②所示的過程為協(xié)助擴散，需要載體協(xié)助，但不消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量，A錯誤； B、①所示的過程為主動運輸，其特點為逆濃度梯度運輸，需要載體、消耗能量，B正確；
          C、細胞膜具有選擇透過性，大分子不能通過膜結構，只有通過胞吞的方式才能進入細胞，C錯誤；
          D、蜜餞腌制時由于外界溶液濃度大導致細胞死亡，細胞失去了選擇透過性，故蔗糖可自由進入細胞，與過程①和②無直接關系，D錯誤．
          故選：B．
          根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示被動運輸，②表示主動運輸，③表示協(xié)助擴散．自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，如水，CO2 ， 甘油．協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖．主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+ ， Na+ ．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)可以表示為（b－an）/（a－18），則下列推斷肯定不正確的是
          A. a表示氨基酸平均相對分子質(zhì)量 B. b表示蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量
          C. n表示蛋白質(zhì)分子中含有的肽鏈數(shù) D. 該蛋白質(zhì)分子至少有兩條肽鏈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析圖示, 回答有關問題
          (1)圖中B是__________,C是__________,D是__________,F是__________,G是__________。
          (2)F的基本組成單位是圖中的__________,共有__________種。F與H的關系是__________。
          (3)圖中E 和F 的關系是__________。決定F結構多樣性的是__________的排列順序。
          (4)通常情況下,1 個 H 中含有__________個F,一個F中含有__________個E。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄的紅果（R）對黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1 ， 淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR，Rr，rr三種基因的比例分別是（ ）
          A.1：2：1
          B.4：4：1
          C.3：2：1
          D.9：3：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】貴州茶聞名中外，生態(tài)茶園建設的關鍵是實施生物防治調(diào)控茶園群落，降低病蟲危害等．下表中的措施與原理不匹配的是（ ） 
          選項
          措施
          原理
          A
          保留一定數(shù)量的雜草
          提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
          B
          對病蟲害進行檢測和預報，適時防治
          種群數(shù)量變化規(guī)律
          C
          種植能散發(fā)氣味驅(qū)趕害蟲苦梀，防止害蟲進入茶園
          生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系
          D
          保持茶樹早害的天敵
          群落中的種間關系維持各種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會導致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術不能用于老年癡呆癥治療的是（ ）
          A．胚胎移植技術   B．胚胎干細胞技術
          C．單克隆抗體技術   D．基因治療技術
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】麗藻細胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍．對兩種藻類細胞積累K+的相關敘述，不正確的是（ ）
          A.K+的積累保證了細胞正常生命活動的需要
          B.吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助
          C.K+積累量的差異取決于它們細胞內(nèi)外K+濃度差的不同
          D.K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度有關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示為人體的特異性免疫過程。 
          （1）⑤、⑥兩種免疫依次表示_______________、______________
          （2）能特異性識別抗原的細胞有______________________________
          （3）我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。人體內(nèi)首先通過________免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗的作用是____________________。
          （4）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分離篩選降解纖維素能力強的微生物，對于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環(huán)境污染問題具有理論和實際意義．研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進行了初步研究．
          （1）對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 ． 為在培養(yǎng)基表面形成單個菌落，若以接種環(huán)為工具，則用法進行接種．
          （2）先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養(yǎng)基上進行篩選得到初篩菌株．再將初篩菌株接種到以為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)2～5天，加入溶液后，依據(jù)出現(xiàn)的顏色反應進行篩選，觀察菌落特征并測量 ． 同時將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養(yǎng)基中，恒溫振蕩培養(yǎng)8天，觀察濾紙條的破損情況．結果見表．由表可知，8種菌株中1，3，7號菌株產(chǎn)酶能力較強，你的解釋是 ． 
          菌株編號
          檢測指標
          1號
          2號
          3號
          4號
          5號
          6號
          7號
          8號
          DP
          5.91
          1.73
          6.54
          1.53
          3.23
          1.76
          7.29
          1.34
          濾紙破損
          +++++
          +++
          +++++
          ++
          ++++
          +++
          +++++
          ++
          注：①DP=（D/d）2 ， 其中d表示菌落直徑（cm），D表示水解圈直徑（cm）②“+”為濾紙邊緣膨脹；“++”為濾紙整齊膨脹并彎曲；“+++”為濾紙不定形；“++++”為成團糊狀；“+++++”為半清狀
          （3）為進一步研究1，3，7號菌株對秸稈降解的效果．分別用這三種菌株對秸稈進行處理，并在第5天和第10天對秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質(zhì)素等組分的降解情況進行了測定．結果見如圖． 
          由圖分析可知，三種菌株對的降解最強，與第5天結果相比，第10天秸稈各組分中的降解率變化最大．
          

			
          

			
          
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