有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問(wèn)題：
（1）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1 h，罩內(nèi)
含量增加了25 mg；再給以1 h的充足光照，罩內(nèi)
減少了36 mg，共合成葡萄糖45 mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為________
/mg·
。上述連續(xù)2 h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖________________________mg。
（2）有人利用左下圖水生動(dòng)物耗
量測(cè)定裝置，研究一定水溫下金魚(yú)耗
量隨水中氧分壓而變化的規(guī)律，結(jié)果如右圖。左圖中流量計(jì)（A）用于控制和測(cè)定水流量，呼吸室（B）中放金魚(yú)，C為恒溫電熱器。
①放入金魚(yú)前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測(cè)定溶
量，其目的是____________________________________。
②右圖結(jié)果是選擇體重相似的健康金魚(yú)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為何實(shí)驗(yàn)金魚(yú)的體重要相似？________________________。限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)下金魚(yú)耗
量的因子分別是_______________、_______________________。由圖推知，金魚(yú)屬于________________ （恒/變）溫動(dòng)物。
③金魚(yú)能忍受缺
。5℃下分別生活在氧分壓為0和20 mmHg氧分壓水中12 h的金魚(yú)，前者組織和水樣中的________________________等含量明顯高于后者。
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071
請(qǐng)圍繞與
有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問(wèn)題：
（1）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1 h，罩內(nèi)
含量增加了25 mg；再給以1 h的充足光照，罩內(nèi)
減少了36 mg，共合成葡萄糖45 mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為________
/mg·
。上述連續(xù)2 h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖________________________mg。
（2）有人利用左下圖水生動(dòng)物耗
量測(cè)定裝置，研究一定水溫下金魚(yú)耗
量隨水中氧分壓而變化的規(guī)律，結(jié)果如右圖。左圖中流量計(jì)（A）用于控制和測(cè)定水流量，呼吸室（B）中放金魚(yú)，C為恒溫電熱器。
①放入金魚(yú)前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測(cè)定溶
量，其目的是____________________________________。
②右圖結(jié)果是選擇體重相似的健康金魚(yú)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為何實(shí)驗(yàn)金魚(yú)的體重要相似？________________________。限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)下金魚(yú)耗
量的因子分別是_______________、_______________________。由圖推知，金魚(yú)屬于________________ （恒/變）溫動(dòng)物。
③金魚(yú)能忍受缺
。5℃下分別生活在氧分壓為0和20 mmHg氧分壓水中12 h的金魚(yú)，前者組織和水樣中的________________________等含量明顯高于后者。
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科目：高中生物 來(lái)源：南京2009屆高三生物二輪復(fù)習(xí)-專題三細(xì)胞呼吸 題型：071
請(qǐng)圍繞與O2有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問(wèn)題：
（1）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1 h，罩內(nèi)CO2含量增加了25 mg；再給以1 h的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36 mg，共合成葡萄糖45 mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為________CO2／mg·h－1，上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖________mg。
（2）有人利用下左圖水生動(dòng)物耗O2量測(cè)定裝置，研究一定水溫下金魚(yú)耗O2量隨水中氧分壓而變化的規(guī)律，結(jié)果如下圖。左下圖中流量計(jì)（A）用于控制和測(cè)定水流量，呼吸室（B）中放金魚(yú)，C為恒溫電熱器。
①放入金魚(yú)前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測(cè)定溶O2量，其目的是________________。
②如圖結(jié)果是選擇體重相似的健康金魚(yú)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為何實(shí)驗(yàn)金魚(yú)的體重要相似？________________。限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)下金魚(yú)耗O2量的因子分別是________、________。由圖推知，金魚(yú)屬于________（恒／變）溫動(dòng)物。
③金魚(yú)能忍受缺O(jiān)2。5℃下分別生活在氧分壓為0和20 mm Hg氧分壓水中12 h的金魚(yú)，前者組織和水樣中的________等含量明顯高于后者。
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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
請(qǐng)分析回答下面有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題：
（1）某同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)過(guò)程中先建立簡(jiǎn)單“模型”再圍繞“模型”分析相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題，下面是他建立的一個(gè)“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，A、B分別表示來(lái)路和去路)及對(duì)相關(guān)生物問(wèn)題的分析，請(qǐng)你幫其補(bǔ)充完整。
①若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是 。
②若該圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，則興奮在其中的傳遞形式是 。
③若該圖表示血糖的平衡調(diào)節(jié)途徑，則A過(guò)程中乙的來(lái)源主要包括食物中糖類的消化和吸收、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化及 。當(dāng)人體血糖濃度高于正常水平時(shí)， 分泌量增加，促進(jìn)B過(guò)程的進(jìn)行。
（2）若(1)題圖中乙為體溫調(diào)節(jié)中樞，某生物興趣小組制訂了以下探究實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞
材料用具：略
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為5℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察一段時(shí)間，每隔2h分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)穩(wěn)定，則假設(shè)不成立。
請(qǐng)分析回答：
①該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處，請(qǐng)把它指出來(lái)。
A： B：
②有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？（答“贊同”或“不贊同”）并說(shuō)明理由 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
請(qǐng)圍繞與O2有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問(wèn)題：
(1)將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi)CO2含量增加了25mg；再給以lh的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36mg，共合成葡萄糖45mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為 CO2/mg·h-1。上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖 mg。
（2）有人利用上左圖水生動(dòng)物耗O2量測(cè)定裝置，研究一定水溫下金魚(yú)耗O2量隨水中氧分壓而變化的規(guī)律，結(jié)果如右圖。左圖中流量計(jì)(A)用于控制和測(cè)定水流量，呼吸室(B)中放金魚(yú)，C為恒溫電熱器。
①放入金魚(yú)前，需分別采集呼吸室入水口和出水口的水樣，并測(cè)定溶O2量，其目的是：
。
②右圖結(jié)果是選擇體重相似的健康金魚(yú)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為何實(shí)驗(yàn)金魚(yú)的體重要相似?
。限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)下金魚(yú)耗02量的因子分別 、 。由圖推知，金魚(yú)屬于 (恒／變)溫動(dòng)物。
③金魚(yú)能忍受缺O(jiān)2。5℃下分別生活在氧分壓為0和20mmHg氧分壓水中12h的金魚(yú)，前者組織和水樣中的 等含量明顯高于后者。
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量對(duì)結(jié)果的干擾，以校正誤差②不同體重金魚(yú)的耗
量有差別（只要合理均給1分）氧分壓溫度變③乳酸