(14分)下圖是某種生物的精細胞，根據(jù)細胞內(nèi)染色體的類型(黑色來自父方、白色來自母方)回答下列問題。
(1)這6個精細胞至少來自______個精原細胞；至少來自_____個次級精母細胞。
(2) 來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是：A和____；____和D。
(3) 精細胞E、F和________最可能來自同一個初級精母細胞。
(4) 由圖看出，導致配子多樣性的原因包括
和 。
（說明時期和染色體行為）
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：高中生物 來源：2012屆福建省龍巖一中高三第八次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題
（本大題有兩小題，共26分）
Ⅰ.(14分)下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱。請據(jù)圖回答：
（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是________(填圖中數(shù)字)，過程④發(fā)生的場所是____________。
（2）物質(zhì)d的結構簡式是___________。
（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會_____________。
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大)
| 分組 測量指標 | 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m－3 | ||
| 5×10－5 | 5×10－4 | 5×10－3 | |
| 葉片中X的濃度/nmol·g－1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
| 葉片的氣孔導度/mol·m－2·s－1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目：高中生物 來源：2015屆山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(14分)下圖是某種生物的精細胞，根據(jù)細胞內(nèi)染色體的類型(黑色來自父方、白色來自母方)回答下列問題。
(1)這6個精細胞至少來自______個精原細胞；至少來自_____個次級精母細胞。
(2) 來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是：A和____；____和D。
(3) 精細胞E、F和________最可能來自同一個初級精母細胞。
(4) 由圖看出，導致配子多樣性的原因包括
和 。
（說明時期和染色體行為）
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三第八次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題
（本大題有兩小題，共26分）
Ⅰ.(14分)下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱。請據(jù)圖回答：
（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是________(填圖中數(shù)字)，過程④發(fā)生的場所是____________。
（2）物質(zhì)d的結構簡式是___________。
（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會_____________。
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大)
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分組 測量指標 |
培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m－3 |
||
|
5×10－5 |
5×10－4 |
5×10－3 |
|
|
葉片中X的濃度/nmol·g－1(鮮重) |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
|
葉片的氣孔導度/mol·m－2·s－1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
①以上方案有不完善的地方，請指二處并加以修正。
a.
b. 。
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結果，那么可推測，在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強度____________________。
Ⅱ.（12分）青蛙具有較高的生態(tài)價值，下面是對青蛙的有關探究。請回答下列問題：
（1）為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵，做了如下實驗：
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng)，每天同一時間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計算兩組排卵量的平均值。
①本實驗中 是實驗組。
②本實驗有多個變量，其中， 是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量”是 。
③預測實驗現(xiàn)象及結論：a ，說明雌激素能促進雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成對a內(nèi)容的填空）
(2)新華社2010年3月1日電：瑞典科學家一項最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會使雄性青蛙變性。研究人員認為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由 變成XX；其二，受雌激素污染嚴重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由 共同作用的。
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省衢州市高二下學期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題
（14分，每空2分）下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲至庚代表各種不同的生物，請根據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ；作為次級消費者的生物是 。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。
（3）生物甲和已的關系是 。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中只表示了部分成分，圖中未表示的成分有 , 未表示成分中的生物成分的作用是 。
（5）已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為10%，若一種生物攝取兩種上一個營養(yǎng)級的生物時，它們被攝取的生物量相等，則丙每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者 千克。
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