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          【題目】下列關(guān)于體液免疫的敘述中，不正確的是
            A．有的抗原可以直接刺激B細胞 B．抗體是由漿細胞合成并分泌的
           C．抗體一般可以直接消滅入侵的抗原 D．吞噬細胞可以攝取和處理抗原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          抗體是由漿細胞合成并分泌的，抗體和抗原特異性的結(jié)合形成沉淀或者細胞集團，接著吞噬細胞吞噬消化，一般不直接消滅入侵的抗原；故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細胞分裂的敘述，正確的是（　　）
          A. 動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個
          B. 無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式
          C. 無絲分裂過程核膜不消失
          D. 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是
          A. 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，要在患者家系中進行
          B. 鐮刀型細胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷
          C. 單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病
          D. 近親結(jié)婚可使隱性遺傳病的發(fā)病機率大大增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下列圖示的敘述中，正確的是
          A．甲圖中共有5種堿基5種核苷酸 B．甲乙丙圖中圓圈內(nèi)的物質(zhì)均不相同
          C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 D．原核生物體內(nèi)不會發(fā)生甲過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究植物細胞膜的透性，某同學以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：
          實驗步驟：
          ①用切片機將紅甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
          ②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。
          ③測量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)），結(jié)果如圖。
          請回答以下問題：
          （1）上述實驗步驟①中，放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。
          （2）根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是   。
          （3）科學家進一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計實驗證明該觀點是否正確。
          Ⅰ.材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋（花青素吸光度的測量方法不作具體要求）物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測量儀。
          Ⅱ.補充完成實驗思路：① ；
          ② ；
          ③ 。
          Ⅲ.請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點的結(jié)果：
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①、②代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題：
          （1）請寫出甲乙丙丁的名稱：甲 乙 丙 丁 。
          （2）①過程是 ，需要的酶是 ；①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是:只有①發(fā)生了 。
          （3）RNA共有 類，其中mRNA分子上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有 種，一種tRNA能
          轉(zhuǎn)運種 種氨基酸。某tRNA上的反密碼子為AUG，則它所攜帶的氨基酸對應的密碼子為 。
          （4）下列生物或結(jié)構(gòu)中，與結(jié)構(gòu)丁化學組成相近的是（ ）
          A．T2噬菌體 B．煙草花葉病毒 C．線粒體 D．染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。
          （1）圖1表示植物葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化．請據(jù)圖回答：
          ①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是 、 。
          ②在光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中，魯賓和卡門探明了O2的來源，卡爾文探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學家在研究中都使用了 技術(shù)，請用箭頭表示暗反應過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑：14CO2→ 。
          （2）由圖2可推知，與P點相比，Q點限制番茄單株光合作用強度的外界因素最可能是   、 。
          （3）種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示。若番茄長期處于圖3所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長？ ，原因是 。圖3曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為 （圖中字母表示），含有機物最多的點為 （圖中字母表示）。在圖3的B→D段，葉綠體內(nèi)ADP的移動方向為 。
          （4）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖4），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。
          則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量為 g（用字母表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物細胞的下列結(jié)構(gòu)或部位中，不能產(chǎn)生ATP的是（ ）
          A．葉綠體 B．線粒體 C．核糖體 D．細胞質(zhì)基質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因突變常發(fā)生在細胞周期的 
          A．分裂間期  B．前期 
          C．后期 D．在分裂期的各個時期都有可能
          

			
          

			
          
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