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        1. 【題目】仙人掌生長在高溫、干旱的環(huán)境中,形成了一定的適應性特征。如圖表示仙人掌在一晝夜24h內光合作用和氣孔導度(氣孔張開程度)的變化情況。回答下列問題:

          (1)光合作用過程中。仙人掌細胞中的葉綠體最終將光能轉換為_____。在完成能量轉換的同時,葉綠體中發(fā)生的物質變化可以概括為:_____。光合作用包括一系列復雜的化學反應,根據(jù)_____,可將這些反應分為光反應和暗反應兩個階段。

          (2)據(jù)圖分析,仙人掌細胞中的葉綠體在照光條件下_____(填“能”或“不能”)進行光合作用的暗反應,原因是_____

          【答案】儲存在有機物中的化學能 CO2和H2O轉變?yōu)樘桥cO2 是否需要光能 照光條件下產生的[H]和ATP能將黑暗條件下形成的C3還原成糖和C3。還原C3的反應不需要光能

          【解析】

          根據(jù)題圖可知,仙人掌為適應沙漠高溫干燥環(huán)境形成了一定的適應特性,白天氣孔導度降低導致CO2的吸收量降低。仙人掌通過夜晚固定CO2儲存C3物質,待白天進行光反應后繼續(xù)進行C3的還原反應。

          1)光合作用過程中的能量變化是將光能轉換為儲存在有機物中的化學能,這種能量形式的轉變必須依靠物質的變化才能完成,光合作用過程中發(fā)生的物質變化是:將CO2H2O轉變?yōu)樘,同時釋放出O2。光合作用包括一系列復雜的化學反應,根據(jù)是否需要光能,可將這些反應分為光反應和暗反應兩個階段。

          2)據(jù)圖分析,夜間黑暗條件下,仙人掌氣孔張開,葉綠體能從外界環(huán)境中吸收CO2,并將其因定下來形成C3化合物,這些C3化合物在夜間大都不能還原,因為缺乏光反應的產物[H]ATP;白天在照光條件下,光反應正常進行,產生的[H]ATP能將黑暗條件下形成的C3還原成糖和C5,C3還原成糖和C5的反應不需要光能,屬于暗反應。因此,仙人掌細胞中的葉綠體在照光條件下能進行光合作用的暗反應。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞)

          1)原生質層包括__幾部分(填標號),相當于一層__膜.

          2)若將細胞a置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,則細胞的變化是__

          Aa→b→c→b→a Ba→b→a→c Ca→b→c Da→c→b→a

          3)若將細胞置于質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后再放入清水中,則細胞的變化是__

          Aa→b→c→b→a Ba→b→a→c Ca→b→c Da→c→b→a

          4)若將細胞a置于1mol/LKNO3溶液中,則細胞變化為上述答案中的A,在此過程中物質進出細胞的方式有__

          A.自由擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸

          5)圖c所處的生理狀態(tài)是__

          (6)若圖中ab,c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,那么它們的外界溶液濃度關系為__________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(圖1)為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,(圖2)中傘藻由“帽”、柄和假根三部分構成,細胞核在基部。科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和移植實驗,如圖所示。下列敘述不合理的是(

          A.只有在真核細胞中,使用光學顯微鏡才能觀察到該(圖1)表示的結構

          B.染色質主要由蛋白質和DNA組成

          C.(圖1)中2的功能是實現(xiàn)細胞核和細胞質之間頻繁的物質交換和信息交流

          D.一同學將(圖2)乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是B

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示幾種含氮物質之間相互轉化的關系,下列表述正確的是:

          A. ⑤⑦是異化作用的過程,⑥⑧是同化作用的過程

          B. 完成①過程的生物均為原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者

          C. 疏松土壤可促進④過程,抑制②過程

          D. ⑧過程的完成與水無關

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為不同物質通過細胞膜進入細胞的方式示意圖。下列相關敘述錯誤的是(

          A.病菌進入細胞的方式與細胞膜的結構有關

          B.物質丙進入細胞不消耗ATP

          C.溫度降低不影響物質乙進入細胞

          D.甲可表示葡萄糖進入人體成熟紅細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別為圖1虛線框內局部結構放大示意圖。 回答下列問題:

          (1)圖l中的乙表示效應器,它是由_____組成的。圖2中的結構f在興奮傳遞中的作用是_____

          (2)據(jù)圖3分析,神經(jīng)纖維上的興奮可以進行雙向傳導的原因是_____。

          (3)某同學曾到醫(yī)院取指血進行化驗,采血針頭刺破手指皮膚時感到疼痛但他并未縮手,這說明_____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標圖。據(jù)此下列說法中正確的是(  )

          A. 實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳量之比為6∶5

          B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5 h和第3 h無氧呼吸速率最快

          C. 甲發(fā)酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

          D. 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是蘋果葉肉細胞中光合作用與呼吸作用之間的關系圖,其中AE表示相關過程,ae表示相關物質,據(jù)圖回答:

          1)圖中A過程表示__________,反應場所為_____________d物質表示_____________。

          2C過程發(fā)生在______________D過程產生的b物質參與B過程,至少經(jīng)過_____層生物膜。

          3)圖中產生[H]的過程有_______(填字母);消耗[H]的過程有________(填字母)。

          4)若蘋果有氧呼吸和無氧呼吸消耗等量的C6H12O6,那么它們產生的CO2與消耗O2的比值為____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問題

          1)物質A__________________,物質B_________________。

          2)分離各種細胞器的方法是__________________________________。

          3)(均填圖中序號)具有雙層E結構的細胞器是___________,動植物細胞都有的細胞器是__________,含有遺傳物質的細胞器是_____________,,含色素的細胞器是_______________________。

          4______________,作用是_________________________________。

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