【題目】二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，不同時期細胞的核DNA 相對含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）
A.甲乙丙丁各個時期中，沒有染色單體的只有甲、丁
B.甲→乙過程中要完成DNA 的復(fù)制和相關(guān)蛋白的合成
C.乙→丙過程中同源染色體分離
D.丙→丁過程中姐妹染色單體變成單獨的染色體分到兩個子細胞
【答案】A
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲中DNA：染色體=2：2，為精原細胞，處于減數(shù)第一次分裂前的間期且DNA未復(fù)制；乙中DNA：染色體=2：1，處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期；丙中DNA：染色體=2：2，處于減數(shù)第二次分裂后期；丁中DNA：染色體=1：1，處于減數(shù)第二次分裂末期。四個時期中，沒有染色單體的有甲、丙、丁，A符合題意；甲→乙過程中細胞內(nèi)DNA含量加倍，說明要完成DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白的合成，B不符合題意；乙→丙過程表示減數(shù)第一次分裂到減數(shù)第二次分裂后期，其中減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生同源染色體分離，C不符合題意；丙處于減數(shù)第二次分裂后期，丁處于減數(shù)第二次分裂末期，所以丙→丁過程中姐妹染色單體變成單獨的染色體分到兩個子細胞，D不符合題意。
所以答案是：A
【考點精析】關(guān)于本題考查的精子的形成過程，需要了解精子的形成部位為精巢，有變形期，一個精原細胞形成四個精子才能得出正確答案．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為甲．乙兩種植物體細胞的染色體及基因分布示意圖，由如圖可知（） 
A.甲乙都是二倍體
B.甲是三倍體，乙是二倍體
C.甲是二倍體，乙是四倍體
D.甲是三倍體，乙是四倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
（1）若在圖1中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當(dāng)信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是
（2）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，細胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至生渴覺，同時釋放的抗利尿激素將 ．
（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖2表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜 ， 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
②維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過圖中信息分子 （兩種）經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)：二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了細胞膜的 功能．
（4）某同學(xué)認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明：
實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；我們認為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出兩點：
①；② ．
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【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的途徑，下列分析中正確的是（ ） 
A.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥
B.晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛
C.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程不需CO2參與
D.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
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【題目】如圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)、雙縮脲和吲哚乙酸的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析相關(guān)敘述錯誤的是（ ） 
A.植物體缺鎂會使植物的光補償點光照升高，光飽和點光照降低
B.血紅蛋白主要呈在于血漿中，而組織液和淋巴幾乎不含有
C.雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色
D.吲哚乙酸是一種植物激素，在植物細胞中的核糖體上合成
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【題目】天使綜合征（又稱AS綜合征）是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性遺傳�。芯堪l(fā)現(xiàn)，位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白．該基因在正常人腦組織中的表達活性與其來源有關(guān)：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的該基因由于臨近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達，其過程如圖所示，請回答下列問題： 
（1）UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解．由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較 ， 直接影響了神經(jīng)元的功能．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過（細胞器）來完成的．
（2）對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應(yīng)部分堿基序列如下： 正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患 者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是由于來自方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的而導(dǎo)致翻譯過程提前終止．
（3）研究表明，人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達具有性．
（4）動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”．“三體”的性原細胞在減數(shù)分裂過程中，三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時，另一條隨機移向細胞任一極． ①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵，其余染色體均正常，該“三體”形成的原因是參與受精過程的配子發(fā)生異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的 ．
②如果該受精卵是由正常卵細胞和異常精子受精形成，并且可隨機丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育，則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是（不考慮基因突變）．
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【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液)，乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[] ， 它由組成。
（2）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細胞器有。
（3）請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。
（4）某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗。
實驗步驟：
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即作用速率來進行探究的。
②此實驗的自變量是；為了直觀地表示相對速率，用作為因變量。
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