Question

1．回答下列問題：
Ⅰ、某生物興趣小組同學(xué)課外用馬鈴薯做了多個實(shí)驗：
（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過的自由擴(kuò)散方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加，此時，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的低（填“高”或“低”）．
（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會（填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有還原糖．
Ⅱ、該小組同學(xué)還利用洋蔥根尖細(xì)胞觀察了植物細(xì)胞的有絲分裂：
該實(shí)驗中常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色．其中，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來；龍膽紫溶液屬于堿性染料，能夠使細(xì)胞中染色體的著色．

Answer 1

分析 1、當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水．
2、只有活的成熟的植物細(xì)胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原．
3、還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀．
4、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：Ⅰ（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加．隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比處理前的低，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的低．
（2）死的植物細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離，故將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有還原糖．
Ⅱ觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗中，解離洋蔥根尖細(xì)胞用的是解離液，即鹽酸酒精混合液，其作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來；染色體易被堿性染料染成深色，常用的堿性染料有1%龍膽紫溶液或醋酸洋紅液．
故答案為：
Ⅰ（1）自由擴(kuò)散  低
（2）不會
（3）還原糖
Ⅱ使組織中的細(xì)胞相互分離開來  堿  染色體

點(diǎn)評 本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的條件、質(zhì)壁分離的條件、還原糖的鑒定、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗的原理、實(shí)驗步驟、實(shí)驗采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．