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        1. 如右圖是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)此細(xì)胞處于有絲分裂的________________期。

          (2)此時該細(xì)胞有________________條染色體,有________________個DNA分子,________________條染色單體。

          (3)此細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是________________________________條。

          (4)①③兩條染色體稱為________________________________染色體。

          (5)①⑤兩條染色體在分裂之前稱為_____________,是經(jīng)過____________期______________形成的。

          (6)此細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展,將在________________位置出現(xiàn)________________,逐漸擴(kuò)展成為________________,最終分裂成為兩個細(xì)胞。

          (1)后 (2)8 8 0 (3)4 (4)同源 (5)姐妹染色單體 間 復(fù)制 (6)赤道板 細(xì)胞板 細(xì)胞壁


          解析:

          此題是對有絲分裂基礎(chǔ)知識的考查,此圖像為有絲分裂后期,含8條染色體、8個DNA分子、0條染色單體,形成子細(xì)胞染色體為4條。①與④、②與③、⑤與⑧、⑥與⑦互稱為同源染色體,①與⑤、②與⑥、③與⑦、④與⑧在分裂前互稱為姐妹染色單體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011屆廣東省汕頭市普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物部分 題型:綜合題

          實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題。
          (1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)

          學(xué) 生
          步        驟
          解 離
          漂 洗
          染 色
          壓 片
          鏡檢

          +

          +
          +
          +


          +
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          觀察其中一個裝片,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由    同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是                     。
          (2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗:

          該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉,原因是                        。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%,最后觀察到的現(xiàn)象是                    。
          (3)某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快。他的設(shè)計方法是:取彎曲處作       (橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察,并用顯微測微尺測量細(xì)胞的                                            。
          另一個同學(xué)做了如下實驗設(shè)計:
          實驗假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。
          實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
          實驗的基本過程如右圖所示。
          實驗結(jié)論:假設(shè)能成立。

          有同學(xué)認(rèn)為該實驗不完善。因為該實驗設(shè)計缺少了_______________ ,沒有說服力。改進(jìn)的方法是_____________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2011屆本溪縣高級中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

          如右圖是植物細(xì)胞有絲分裂某時期示意圖,下列不正確的一項是(    )

          A、此細(xì)胞可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞。

          B、該細(xì)胞有染色體8條,姐妹染色單體0條,同源染色體4對。

          C、此期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁。

          D、A、E兩條染色體是同一條染色體在間期復(fù)制后產(chǎn)生的。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          如右圖是植物細(xì)胞有絲分裂某時期示意圖,下列不正確的一項是(    )

          A、此細(xì)胞可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞。

          B、該細(xì)胞有染色體8條,姐妹染色單體0條,同源染色體4對。

          C、此期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁。

          D、A、E兩條染色體是同一條染色體在間期復(fù)制后產(chǎn)生的。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年本溪縣高級中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題

          如右圖是植物細(xì)胞有絲分裂某時期示意圖,下列不正確的一項是(    )
          A、此細(xì)胞可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞。
          B、該細(xì)胞有染色體8條,姐妹染色單體0條,同源染色體4對。
          C、此期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁。
          D、A、E兩條染色體是同一條染色體在間期復(fù)制后產(chǎn)生的。

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