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          【題目】蛙體內(nèi)細(xì)胞的增殖方式是
          A. 無絲分裂 B. 有絲分裂 C. 減數(shù)分裂 D. 前三項(xiàng)可以
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】蛙屬于真核生物，真核生物的增殖方式為有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，比如蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，蛙的精巢精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂，也能進(jìn)行減數(shù)分裂，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答： 
          （1）指出圖中錯(cuò)誤之處：；
          （2）1表示（用文字表示），5表示；6表示；
          （3）DNA分子中1與A是通過連接成堿基對；
          （4）圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是個(gè)；
          （5）DNA分子的基本骨架由交替連接而成．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是（ ）

          A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
          B.B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少
          C.若C增加1 kJ，則需要消耗A約42 kJ
          D.B營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究不同溫度情況下，某種植物的葉片重量的變化情況（假設(shè)重量變化均來自有機(jī)物的增減），實(shí)驗(yàn)流程及結(jié)果如下（單位：mg）。請分析回答下列問題： 
          葉片重量（M）  葉片重量（M﹣a）  葉片重量（M+b）
          a、b的值/溫度
          26℃
          27℃
          28℃
          29℃
          a
          1
          2
          3
          4
          b
          3
          3
          2
          1

          （1）實(shí)驗(yàn)的第二階段的自變量是 ．
          （2）實(shí)驗(yàn)中a數(shù)值表示的是 ．
          （3）比較葉片在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的增重情況可知，26℃條件下 ． （填“大于”“小于”或“等于”）27℃條件下．
          （4）實(shí)驗(yàn)過程中29℃條件下葉片有機(jī)物的實(shí)際合成量是mg．在此條件下，該植物體（填“能”或“不能”）正常生長．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下面有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖示，分析回答下列問題： 
          （1）甲、乙、丙所示的細(xì)胞中，含有同源染色體的有 ． 屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有 ．
          （2）甲、乙、丙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期，屬于丁圖中BC段的有 ．
          （3）在細(xì)胞分裂過程中，丁圖中CD變化發(fā)生的時(shí)期是 ．
          （4）丁圖中D點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物體中酶與ATP的敘述，正確的是
          A. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都可含有參與DNA合成的酶
          B. 在淀粉水解成葡萄糖時(shí)一定伴隨有ADP的生成
          C. 酶和ATP都只能在細(xì)胞質(zhì)中合成而細(xì)胞核中不能
          D. 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上都含有ATP合成酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】—對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于雜合子和純合子的敘述中正確的是
          A. 雜合子的雙親至少一方是雜合子
          B. 純合子細(xì)胞中無控制相對性狀的等位基因
          C. 純合子測交后代都是純合子
          D. 雜合子自交的后代全都是雜合子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產(chǎn)量。生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己通過呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級生產(chǎn)量。下表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬�、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級生產(chǎn)量的比值：
          玉米田
          荒地
          Meadota湖
          Ceder beg湖
          總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/span>
          1.6%
          1.2%
          0.4%
          0.1%
          生產(chǎn)呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量
          23.4%
          15.1%
          22.3%
          21.0%

          （1）四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用效率最高的是 ， 總初級生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級生產(chǎn)量的比值最高的生態(tài)系統(tǒng)是。
          （2）下圖表示一個(gè)相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對值。請繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡圖。

          （3）根據(jù)第(2)小題的信息，在下圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況。

          （4）若圖示虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8×109 kJ，其中有1.3×109 kJ的能量傳遞給B種群。若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群的能量至少是kJ。

          （5）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著 ， 但由于各營養(yǎng)級生物不能利用在代謝中產(chǎn)生的能，因而能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為生物類群的概念模型，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
          A.①中的生物都能發(fā)生染色體變異
          B.孟德爾遺傳定律發(fā)生在①中
          C.②中的生物都能發(fā)生基因重組
          D.③中大多數(shù)生物能發(fā)生基因突變
          

			
          

			
          
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