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        1. 隨著人口的不斷增長,糧食短缺的問題日益嚴(yán)重。小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。對(duì)小麥生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

           
           


          (1)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。上圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。據(jù)圖分析:

          ①    B點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是                       。

          ②C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是                ,依據(jù)此原理,你認(rèn)為在生產(chǎn)中可以采用                                等具體措施提高小麥產(chǎn)量。

          (2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長,原因是紫外光可增強(qiáng)植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,促進(jìn)生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:                                                            。

          第二步:在實(shí)驗(yàn)室條件下,連續(xù)7天按下表的方法進(jìn)行處理,請(qǐng)將表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(表格每空1分)

          對(duì)照組

                  實(shí)驗(yàn)組

                                          

          適宜強(qiáng)度的可見光和紫外光

                                         

          每天光照12小時(shí)

          第三步:7天后,觀察、測(cè)量、記錄                    ,并檢測(cè)                       。

          預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                     。(該空4分)

          (1)①葉綠體、線粒體(答對(duì)一個(gè)只給1分)     ②CO2濃度     施加有機(jī)肥、合理密植、利于通風(fēng)(答對(duì)其中一個(gè)即可得2分)

          (2)第一步:取生長狀況及高度均相同的小麥幼苗若干,平均分成兩組。(要2個(gè)得分點(diǎn),每點(diǎn)1分)

          第二步:(表格每空1分)

          對(duì)照組

                  實(shí)驗(yàn)組

            適宜強(qiáng)度的可見光

          適宜強(qiáng)度的可見光和紫外光

            每天光照12小時(shí) 

          每天光照12小時(shí)

          第三步:兩組幼苗的平均高度         兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量(或生長素的含量)。

          預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)照組植株高于實(shí)驗(yàn)組,且實(shí)驗(yàn)組中3-亞甲基氧代吲哚含量高于對(duì)照組(或生長素的含量低于對(duì)照組)。 (答對(duì)其中1點(diǎn)給2分,共4分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071

          人類的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約,同時(shí)又對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響,人類生活需要的資源如水、土地、能源等只能從環(huán)境中獲得,人類不斷擴(kuò)大的需求與有限的環(huán)境之間產(chǎn)生了尖銳的矛盾。隨著人口的急劇增長,使環(huán)境遭到一定程度的破壞。所以要通過制定一定的政策來減緩人口增長的速度。

          (1)人口過度增長是導(dǎo)致________下降,________失調(diào)的重要原因,為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境,必須控制________的增長,做到________地發(fā)展。

          (2)計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)________,具體要求是________、________、________、________。關(guān)鍵是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:043

          人類的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約,同時(shí)又對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響,人類生活需要的資源如水、土地、能源等只能從環(huán)境中獲得,人類不斷擴(kuò)大的需求與有限的環(huán)境之間產(chǎn)生了尖銳的矛盾。隨著人口的急劇增長,使環(huán)境遭到一定程度的破壞。所以要通過制定一定的政策來減緩人口增長的速度。

          (1)人口過度增長是導(dǎo)致________下降,________失調(diào)的重要原因,為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境,必須控制________的增長,做到________地發(fā)展。

          (2)計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)________,具體要求是________、________、________、________。關(guān)鍵是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下圖表示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是 (  )

          A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力

          B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大

          C.人口的過度增長會(huì)造成資源枯竭,環(huán)境容量降低

           

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          科目:高中生物 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

          下圖表示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是
          [     ]
          A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
          B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
          C.人口的過度增長會(huì)造成資源枯竭,環(huán)境容量降低
          D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案