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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸代謝的部分途徑，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（注：圖解中的①②分別代表不同種類(lèi)的酶）
（1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸，從來(lái)源上分應(yīng)屬于＿＿＿＿＿＿氨基酸。
（2）若CFTR蛋白是由n個(gè)氨基酸通過(guò)縮合形成的m條肽鏈的蛋白質(zhì)。該蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行縮合的場(chǎng)所是＿＿＿＿＿＿，該過(guò)程在遺傳學(xué)上稱(chēng)為＿＿＿＿＿。該蛋白質(zhì)在徹底水解過(guò)程中共需要消耗＿＿＿＿個(gè)水分子。若CFTR蛋白分子結(jié)構(gòu)異常，會(huì)導(dǎo)致一種囊性纖維病，究其原因是編碼該蛋白質(zhì)基因中，缺失了＿＿＿個(gè)堿基對(duì)，從而導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸。
（3）老年人頭發(fā)變白，其直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而造成白化病的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）通過(guò)以上分析可知，基因、蛋白質(zhì)、性狀之間有什么關(guān)系？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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科目：高中生物 來(lái)源：四川省2010級(jí)第一次診斷性模擬檢測(cè)（理綜生物）試題 題型：綜合題
（22分）Ⅰ.（10分）下圖表示人體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）如果a代表組織蛋白，則b代表部分酶或激素，則進(jìn)行②過(guò)程的場(chǎng)所是____________。
（2）人體內(nèi)能通過(guò)④過(guò)程得到的氨基酸叫做 ，產(chǎn)物B需要轉(zhuǎn)變成_________排出體外。
（3）圖中A表示的物質(zhì)是___________，⑨過(guò)程在
中進(jìn)行。請(qǐng)寫(xiě)出⑧⑨代表的呼吸作用的總反應(yīng)方程式：
。
Ⅱ.（12分）下圖表示高等植物有關(guān)生理作用與環(huán)境因素的關(guān)系，其中四條曲線的環(huán)境條件見(jiàn)下圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
Ⅰ：0.10% CO2 30℃
Ⅱ：0.10% CO2 20℃
Ⅲ：0.03% CO2 30℃
Ⅳ：0.03% CO2 20℃
①曲線ⅠCD段影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是 。
②曲線Ⅲ、Ⅳ表明：在0.03%CO2和較強(qiáng)光照條件下，當(dāng)溫度從20℃升至30℃時(shí)，CO2吸收量并不隨之增加，原因是 。若溫室栽培農(nóng)作用時(shí)遇到這種情況，可采取 等措施，以提高作物產(chǎn)量。
③當(dāng)作物處于曲線Ⅱ代表環(huán)境條件時(shí)，在E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，可采取
措施來(lái)提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。
④若該圖為松樹(shù)（陽(yáng)生植物）的相應(yīng)曲線變化，將該曲線改繪為人參（陰生植物）的相應(yīng)曲線變化時(shí)，B點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動(dòng)？ 。
⑤在相同的光照強(qiáng)度下，玉米比小麥的光合作用強(qiáng)，其結(jié)構(gòu)原因是：維管束鞘的細(xì)胞中，玉米含有 結(jié)構(gòu)，而小麥則不含有；其功能原因是 的途徑不同。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖表示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是 ( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大
C.人口的過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)造成資源枯竭，環(huán)境容量降低
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖表示人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是
A．環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B．隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大
C．人口的過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)造成資源枯竭，環(huán)境容量降低
D．生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類(lèi)生存的前提和人類(lèi)改造自然的基礎(chǔ)
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