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          【題目】當時達爾文接受拉馬克獲得性遺傳觀點的主要原因是（ ）
          A．對拉馬克進化論的觀點沒有任何異議
          B．拉馬克獲得性遺傳觀點是有事實依據(jù)的
          C．受神創(chuàng)論和物種不變論的影響
          D．達爾文無法從本質(zhì)上解釋遺傳和變異現(xiàn)象
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】由于受當時科技發(fā)展水平的限制,達爾文的自然選擇學說對于遺傳和變異的本質(zhì)以及自然選擇如何對遺傳和變異起作用,都無法做出科學的解釋。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為幾種常見的單細胞生物結構示意圖，有關敘述中錯誤的是（　　）

          A.圖中各細胞中都有DNA、RNA兩種核酸
          B.細胞中具有核膜、核仁的是①②③
          C.⑤沒有葉綠體，但也能進行光合作用
          D.④和⑤共有的結構只有細胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對人和所有生物來說，ADP轉變成ATP所需要的能量
          A. 主要來自于細胞呼吸
          B. 人和動物來自于細胞呼吸，植物來自于光合作用
          C. 主要來自于光合作用
          D. 所有生物都來自光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞經(jīng)細胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結構和生理功能上逐漸發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，在生物學上稱為
          A．細胞癌變 B．細胞分化
          C．細胞衰老   D．細胞凋亡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖．下列相關敘述中，正確的是（ ） 

          A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
          B.若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代
          C.1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可能形成4種類型的精細胞
          D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為真核細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖，表格中為可能用到的遺傳密碼與相應氨基酸，以下說法錯誤的（ ） 
          遺傳密度
          氨基酸
          CCG
          脯氨酸
          GCC
          丙氨酸
          GGC
          甘氨酸
          CGG
          精氨酸

          A.mRNA在細胞核內(nèi)加工成熟后再轉移到細胞質(zhì)中
          B.核糖體能認讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼
          C.tRNA的形成過程不屬于基因的表達
          D.氨基酸1和2分別為丙氨酸和丙氨酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關生物進化和物種形成的描述，正確的是
          A．是否形成新物種是生物進化的標志
          B．生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生
          C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化
          D．共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】表是豌豆四種雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)：（設D，d表示株高的顯隱性基因，R，r表示花顏色的顯隱性基因） 
          組別
          表現(xiàn)型
          高莖紅花
          高莖白花
          矮莖紅花
          矮莖白花
          一
          高莖紅花×矮莖紅花
          627
          203
          617
          212
          二
          高莖紅花×高莖白花
          724
          750
          243
          260
          三
          高莖紅花×矮莖紅花
          953
          317
          0
          0
          四
          高莖紅花×高莖紅花
          925
          328
          315
          108

          （1）對于株高，根據(jù)第或組雜交結果，可判斷對為顯性；對于花的顏色，根據(jù)第或組雜交結果，可判斷對為顯性．
          （2）組合一中親本的基因型：×； 
          組合二中親本的基因型：×；
          組合三中親本的基因型：×；
          組合四中親本的基因型：×；
          （3）組合二雜交所產(chǎn)生的后代中純合的概率是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞膜的生理功能不包括
          A．控制物質(zhì)進出細胞
          B．進行細胞間的信息交流
          C．將細胞與外界環(huán)境分開
          D．完成細胞內(nèi)的各種生命活動
          

			
          

			
          
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