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        1. 一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子,下列示意圖中,a為白化致病基因,b是紅綠色盲致病基因,則下列細(xì)胞中不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是(不考慮基因突變)( )

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下表為人體的一個(gè)卵原細(xì)胞從開始發(fā)生連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述,下列說(shuō)法正確的是( )

          生理過程

          染色體組數(shù)

          2→1→2→1

          1→2

          2→4→2

          相關(guān)描述

          性激素的作用

          細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變

          功能趨向?qū)iT化

          A.甲過程DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生4個(gè)生殖細(xì)胞

          B.甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進(jìn)化的方向

          C.丁過程后可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的凋亡

          D.乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,丁過程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是

          A. 抗體和糖蛋白 B. 纖維素和脫氧核糖

          C. 性激素和tRNA D. DNA和呼吸酶

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          抗維生素D拘僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病,下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是( )

          A.短指的發(fā)病率男性高于女性

          B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

          C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

          D.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是( )

          A. 1:2:1 B. 4:4:1 C. 3:2:1 D. 9:3:1

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及( )

          A.細(xì)胞的全能性 B.同源染色體聯(lián)會(huì) C.細(xì)胞衰老凋亡 D.基因的表達(dá)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖1為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是_______________。從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是_______________。

          (2)實(shí)際種植中,通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析,其原因是

          _______________。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由_______________條食物鏈構(gòu)成,分解者主要存在于_______________和蘑菇房中。

          (4)經(jīng)調(diào)查,農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位:105KJ)如下表。

          據(jù)上表分析可知,農(nóng)作物固定的太陽(yáng)能為_______________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是_______________。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          8.根據(jù)如圖顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問題.
          (1)綠眼蟲和變形蟲都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,由此也可以說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
          (2)二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行繁殖.由此也可以說(shuō)明生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞.
          (3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河中,有的衣藻構(gòu)成種群,綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個(gè)群落,整條小河構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.用32P標(biāo)記某精原細(xì)胞的DNA分子雙鏈后在普通培養(yǎng)基上,經(jīng)過一次有絲分裂后馬上進(jìn)行減數(shù)分裂,則由該精原細(xì)胞最終產(chǎn)生的精子中含有32P標(biāo)記有( 。
          A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.不能確定

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          同步練習(xí)冊(cè)答案