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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          (11分)轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。

          (1)圖示質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

          ① 構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶                             ,

                                   進行切割。

          ② 培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有                 ,作為標記基因。

          ③ 香蕉組織細胞具有               ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中E、F依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的                       。

          (2)右圖表示細胞內該物質遺傳信息傳遞的某個階段,Asn、Ser、Gly為三種氨基酸,分別是天冬酰胺(C4H8O3N2)、絲氨酸(C3H7O3N)、甘氨酸(C2H5O2N)。

          ① 圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學上稱為           。連接氨基酸之間的化學鍵的結構式為            。若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子是            。

          ② 決定天冬酰胺的密碼子是           ,天冬氨酸R基上C、H、O三種原子個數的比值為           。

           

          【答案】

          【共11分,每空1分】

          (1)①PstⅠ、EcoRⅠ//  含抗病基因的DNA、質粒

           ②抗卡那霉素基因 

          ③全能性 //  脫分化 //  再分化。

          (2)①翻譯 //  —CO—NH— //  UAG   

          ②AAC  //  2:4:1

          【解析】

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2012屆河北省衡水中學高三上學期四調考試生物試卷 題型:綜合題

          回答有關生物工程的問題。

          轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。圖中Pst、Sma、EcoR、ApaⅠ等為限制酶,質粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下表示四種限制酶的識別序列及酶切位點。

          ⑴若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應的位點進行切割?_____,說明理由______________________________________________________________。要獲得含抗病基因的重組質粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質粒?________。
          ⑵卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,重組質粒中應同時含有___________基因,作為標記基因。
          ⑶利用組織培養(yǎng)技術能將香蕉組織細胞培育成植株,這是因為香蕉組織細胞具有__________,圖中①→②、②→③依次表示香蕉組織細胞的___________和_____________的過程。
          ⑷②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基? _________;
          理由是____________________________________________________________________。
          ④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?_________;理由是_____________________。

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          科目:高中生物 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點。

          下圖是轉基因抗病香蕉的培育過程,含目的基因的外源DNA和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

          (1) 用圖中的質粒和目的基因構建重組質粒,不能使用SmaI酶切割,原因是__________________________________________。
          (2) 構建含目的基因的重組質粒A時,選 用 BamhHI 和HindⅢ酶對_______和 _______進行切割,可以防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化。
          (3) ①?⑤中存在堿基互補配對的是____________。
          (4) 香蕉組織細胞具有__________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入目的(抗病)基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的_________、____________。培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質外,還需要添加_________和__________以誘導外植體完成④、⑤生理過程,培養(yǎng)成完整的植物體。在形成愈傷組織的過程中,細胞的新陳代謝類型是_____________。
          (5) 如何檢測圖示過程最終是否取得成功?____________________________。

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          科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學期質量檢測生物試題 題型:綜合題

          (10分)轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答:

          (1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶            ,對         進行切割。
          (2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)板篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有          ,作為標記基因。
          (3)香蕉組織細胞具有            ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的                   。

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          科目:高中生物 來源:2009-2010學年廣東省廣州市七區(qū)高二下學期期末聯考生物試題 題型:綜合題

          (9分)轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:                                                       

          (1)香蕉組織細胞具有              ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的                              。
          (2)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用的限制酶                              ,
                                                 進行切割。
          (3)一個基因表達載體A的組成,除了抗病基因、啟動子、終止子外,還必須含有                     ,以便將導入了抗病基因的細胞篩選出來。
          (4)有人認為,轉基因產品也是一把雙刃劍,甚至可能帶來災難性的后果,請你列舉出一個可能出現的災難性后果的實例:
          ____________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高二下學期第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

          (1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶      ,對             進行切割。

          (2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有        ,作為標記基因。

          (3)香蕉組織細胞具有           ,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的        。

           

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