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        1. 右圖是某農(nóng)牧生態(tài)系統(tǒng)氮循環(huán)平衡示意圖,某同學(xué)據(jù)圖所作的分析中正確的是:

          A.①、②、③途徑的氮素輸入量之和等于④、⑤、⑥途徑的氮素輸出量之和

          B.參與該生態(tài)系統(tǒng)氮循環(huán)的生物有動(dòng)物、植物及固氮微生物三類

          C.該過(guò)程只涉及植物、動(dòng)物和硝化細(xì)菌的同化作用

          D.為減輕①對(duì)環(huán)境可能造成的負(fù)面影響,應(yīng)推廣種植固氮牧草


          解析:

          從圖中可知,該農(nóng)牧生態(tài)系統(tǒng)氮元素的主要來(lái)源有①工業(yè)固氮、 ②閃電(高能)固氮、 ③生物固氮。還有動(dòng)物的糞便經(jīng)微生物的氨化作用返回到土壤中的。而出路僅④奶、 ⑤肉和⑥反硝化細(xì)菌的反硝化作用。由于工業(yè)固氮量的高速增長(zhǎng),圖中①、②、③途徑的氮素輸入量大于④、⑤、⑥途徑輸出的氮素之和。A項(xiàng)錯(cuò);參與該循環(huán)的生物還有土壤中的進(jìn)行氨化作用的微生物參秘反硝化作用的反硝化細(xì)菌等;B項(xiàng)錯(cuò);該過(guò)程所涉及的生理活動(dòng)除動(dòng)植物和硝化細(xì)菌的同化作用外,還包括反硝化細(xì)菌的反硝化作用等,C項(xiàng)錯(cuò);大量使用氮肥可造成土壤板結(jié)、富營(yíng)養(yǎng)化等問(wèn)題,推廣種植固氮牧草可減少氮肥的使用量。D項(xiàng)正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          右圖是某農(nóng)牧生態(tài)系統(tǒng)氮循環(huán)平衡示意圖,某同學(xué)據(jù)圖所作的分析中正確的是

          A.①、②、③途徑的氮素輸入量之和等于④、⑤、⑥途徑的氮素輸出量之和

              B.參與該生態(tài)系統(tǒng)氮循環(huán)的生物有動(dòng)物、植物及固氮微生物三類

              c.該過(guò)程只涉及植物、動(dòng)物和硝化細(xì)菌的同化作用

              D.為減輕①對(duì)環(huán)境可能造成的負(fù)面影響,應(yīng)推廣種植固氮牧草

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