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          【題目】如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述正確的是
          A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
          B. 若ATP水解可形成b，則b表示為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
          C. 組成線粒體、中心體的b的種類分別是8、4
          D. 幽門螺桿菌體內(nèi)含有的a、m、b的種類分別是2、5、8
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】根據(jù)核苷酸的分子結構可知，a為五碳糖，m為堿基，b為核苷酸。若m為腺嘌呤，則b不一定為腺嘌呤脫氧核苷酸，若a是脫氧核糖，則b是腺嘌呤脫氧核苷酸，若a是核糖，則b是腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；ATP脫去兩個高能磷酸鍵形成腺嘌呤核糖核苷酸，b可表示為腺嘌呤核糖核苷酸，B錯誤；中心體中不含有DNA和RNA，不含有b，C錯誤；幽門螺桿菌是細菌，屬于原核生物，體內(nèi)含DNA和RNA兩種核酸，因此，a共2種，分別為核糖和脫氧核糖，m共5種，分別為A、T、G、C、U，b共8種，分別為4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關說法不正確的是
          A. 植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感
          B. 當CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙合成有機物的量相等
          C. d點時植物甲細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結構有細胞質基質、線粒體、葉綠體
          D. 適當降低光照強度，b點將向右移動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同CO2濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結果如下圖，回答問題：
          （1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于___________中。
          （2）據(jù)圖分析，a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是_____________________。
          （3）依上圖，在紅光條件下，C02濃度為300ulL-1時，對葡萄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的C02量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）細胞呼吸產(chǎn)生的C02量。
          （4）實驗結果表明，大棚種植葡萄時應選用___________色塑料薄膜搭建頂棚。
          （5）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取____和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞膜的敘述，不正確的是（ ）
          A. 細胞膜表面的糖蛋白具有識別功能
          B. 在載體的協(xié)助下所有物質都可以通過細胞膜
          C. 細胞膜與細胞內(nèi)其他膜結構有結構和功能上的聯(lián)系
          D. 細胞膜的結構特點對它完成各種生理功能非常重要
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是(　　)
          A. 蛋白質攝入不足會導致血漿滲透壓降低，引起組織水腫
          B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于細胞內(nèi)酶促反應的進行
          C. 劇烈運動后,機體產(chǎn)生大量的乳酸導致血漿呈弱酸性
          D. 神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一中a、b、c為不同濃度的同種溶液，圖二是一段時間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線，a、b起始液面高度均為H。則圖一中a、b， c濃度的關系是（ ）
          A. c＞a＞b B. c＞b＞a C. b＞a＞c D. a＞b＞c
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶作為生物催化劑，其作用的實質是
          A. 降低化學反應的動能 B. 提高化學反應的速率
          C. 催化化學反應的進行 D. 降低化學反應的活化能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下促反應速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法正確的是
          A. 競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑影響酶活性的機理相同
          B. 非競爭性抑制劑與高溫、過酸、過堿均能影響酶的空間結構從而降低酶活性
          C. 適當增加酶濃度曲線丙也不可能變?yōu)榍�甲
          D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了非競爭性抑制劑和競爭性抑制劑的結果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答： 
          (1)該動物的體細胞中染色體數(shù)目是________條，該動物可以形成__________種類型的精子。
          (2)正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖____________，含有染色單體的細胞是圖______________，沒有同源染色體的細胞是圖________。
          (3)圖B所示的細胞有________個四分體，圖C所示的細胞所處的分裂時期為______________，圖D所示的細胞經(jīng)細胞分裂后形成的是__________。
          (4)A細胞有______條染色體，有________個DNA分子，A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是________。
          (5)此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。
          

			
          

			
          
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