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        1. 某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗步驟:

          (1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

          (2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

          (3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

          (4)過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

          改正:

          (1)______________________________________________________________;

          (2)______________________________________________________________;

          (3)______________________________________________________________。

          預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:

          (4)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說明_______________

          ___________________________________________________________________________;

          (5)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________

          ___________________________________________________________________________;

          (6)若B、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A缸內(nèi)較慢,說明_______________________

          ___________________________________________________________________________。

          (1)蒸餾水、河水、自來水改為河水 

          (2)發(fā)育狀況不同的蝌蚪改為發(fā)育狀況相同的蝌蚪

          (3)“投入”后加“等量”

          預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:

          (1)高溫使甲狀腺激素制劑失活 

          (2)高溫使甲狀腺激素制劑活性降低

          (3)高溫未影響甲狀腺激素制劑的活性

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。實驗步驟如下:

            ①取三只相同的潔凈玻璃缸,編號為l、2、3,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

            ②取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放人  1、2、3號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

            ③每天同時向l、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫  (25℃)下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

            ④每隔一段時間測量、記錄,并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

           (1)在實驗步驟的敘述中,存在一些不妥或不嚴密之處,請指出并加以改正;

           (2)預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論;

           (3)通過上述正確修改后的實驗,能體現(xiàn)出實驗設計應遵循的基本原則之一是          。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省白鷺洲中學高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          (9分)某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗步驟:
          (1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
          (2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。
          (3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
          (4)過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。
          改正:(每空2分)
          (1)______________________________________________________________;
          (2)______________________________________________________________
          (3)______________________________________________________________。
          預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:(每空1分)
          (4)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說明_______________
          ___________________________________________________________________________;
          (5)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________
          ___________________________________________________________________________;
          (6)若B、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A缸內(nèi)較慢,說明_______________________
          ___________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省蓮塘一中高二上學期期末終結(jié)性測試生物試卷 題型:綜合題

          某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗步驟:
          (1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
          (2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。
          (3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
          (4)過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。
          改正:
          (1)______________________________________________________________;
          (2)______________________________________________________________;
          (3)______________________________________________________________。
          預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
          (4)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說明_______________
          ___________________________________________________________________________;
          (5)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________
          ___________________________________________________________________________;
          (6)若B、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A缸內(nèi)較慢,說明_______________________
          ___________________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          (9分)某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。在下述實驗步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯誤或不妥之處,請改正并預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論。實驗步驟:

          (1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

          (2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

          (3)每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

          (4)過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

          改正:(每空2分)

          (1)______________________________________________________________;

          (2)______________________________________________________________;

          (3)______________________________________________________________

          預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:(每空1分)

          (4)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說明_______________

          ___________________________________________________________________________;

          (5)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C缸次之,A缸最慢,說明__________________________

          ___________________________________________________________________________;

          (6)若B、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A缸內(nèi)較慢,說明_______________________

          ___________________________________________________________________。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。實驗步驟如下:
          ①取三只相同的潔凈玻璃缸,編號為1、2、3,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
          ②取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放人1、2、3號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。
          ③每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫(25℃)下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
          ④每隔一段時間測量、記錄,并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

          (1)在實驗步驟的敘述中,存在一些不妥或不嚴密之處,請指出并加以改正;

          (2)預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論;

          (3)通過上述正確修改后的實驗,能體現(xiàn)出實驗設計應遵循的基本原則之一是____。

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