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        1. 【題目】實(shí)施基因工程要把所需目的基因從供體細(xì)胞中分離出來,這要利用限制性核酸內(nèi)切酶。有一種限制酶只能識別DNA分子中的GAATTC序列,并在G和A之間進(jìn)行切割,這是利用了酶的

          A. 高效性 B. 專一性

          C. 多樣性 D. 催化活性易受外界條件影響

          【答案】B

          【解析】據(jù)題意可知,一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA子中的GAATTC這種特性的順序,并且切點(diǎn)在GA之間,即一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)或一類相似的反應(yīng),這說明了酶具有專一性故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組利用金魚藻設(shè)置多組分組實(shí)驗(yàn)探究環(huán)境因素對光合作用的影響,有關(guān)研究結(jié)果如圖所示(注:表觀光合速率是指在光照條件下,一定量的植物在單位時間內(nèi)釋放到外界的O2量)。

          請回答:

          (1)該研究探討了__________對金魚藻__________的影響。實(shí)驗(yàn)分組時,每組金魚藻的量要相等,其目的是__________。

          (2)該研究中表觀光合速率達(dá)到最大時的光強(qiáng)度為__________lx,若光強(qiáng)度繼續(xù)增大,光合速率也不再增加,限制光合速率不再增加的內(nèi)部因素可能有__________。

          (3)若把NaHCO3濃度從30mg·L-1替換成25mg·L-1,短時間內(nèi)葉綠體中ATP和NADPH含量將__________。

          (4)該研究中表觀光合速率隨pH變化而變化的主要原因是__________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)每個細(xì)胞中DNA相對含量不同,將某種連續(xù)增殖的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組, 每組細(xì)胞數(shù)如下圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如下圖2所示。下列有關(guān)圖的分析,錯誤的是(  )

          A. l中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB

          B. l中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE

          C. l中的丙組細(xì)胞有一部分染色體數(shù)目加倍

          D. 用藥物抑制紡錘體形成,導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2015年10月5日,“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”獲獎名單揭曉,來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎,其突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分,其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強(qiáng)效的殺滅功能,藥效幾乎“立竿見影”。下圖1表示青蒿種群增長曲線,圖2表示青蒿種群增長速率曲線,圖3表示青蒿生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖。請據(jù)此回答下列有關(guān)問題:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________。調(diào)查寄生在大田青篙體表蟲卵種群密度的方法是__________________。

          (2)在青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點(diǎn)是_________(填字母),圖1中的a ~ b段對應(yīng)圖2中的____________段。

          (3)圖3中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________J/(m2·a),能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________;在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為______(填字母)。青蒿同化的能量中,不能被其他生物再度利用的能量是___________________

          (4)惡性瘧疾病人服用青蒿素6h后,瘧原蟲開始減少,20h殺滅率在95%以上,瘧疾病癥消失,機(jī)體康復(fù),這體現(xiàn)了生物多樣的___________價值。保護(hù)生物多樣性最有效的方法是_______________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某人用新鮮綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時,采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓上,將濾紙自圓心折疊后層析,經(jīng)層析后,色素被分離為四個半徑不同且顏色不同的同心圓環(huán)(如圖),請推測最內(nèi)圈和最外圈色素的顏色分別是

          A. 藍(lán)綠色、橙黃色 B. 黃綠色、橙黃色 C. 藍(lán)綠色、黃綠色 D. 橙黃色、黃綠色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因不包括

          A. 豌豆在自然條件下都是純種B. 豌豆花比較大,后代數(shù)量多

          C. 豌豆是單性花,易于人工操作D. 豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯誤的是

          A. 除高等植物細(xì)胞通過胞間連絲傳遞信息外,細(xì)胞間的信息交流都通過細(xì)胞膜上受體

          B. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

          C. 圖2表示兩個細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流

          D. 若圖2中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,1表示信號分子,則乙是靶細(xì)胞,圖中2表示受體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:

          (1)A的化學(xué)成分主要是__________,它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

          (2)能調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

          (3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]__________;進(jìn)行光合作用的場所是[F]__________

          (4)此圖中含有生物膜的細(xì)胞器有(請寫出字母編號)__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列表述正確的是(  )

          A. 先天性心臟病都是遺傳病

          B. 人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列

          C. 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病發(fā)病率

          D. 通過人類基因組計劃的實(shí)施,人類可以清晰地認(rèn)識到人類基因的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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          同步練習(xí)冊答案