【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法，錯誤的是
A. 當(dāng)細胞原生質(zhì)層兩側(cè)溶液濃度相等時，也有水分子的跨膜運輸
B. 將裝片在酒精燈上加熱后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象可能不會再發(fā)生
C. 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強
D. 血糖濃度升高時，胰島素促進葡萄糖運出肝細胞
寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案
能考試全能100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花．在一個育種實驗中，選取A，B兩棵植株進行了如圖所示的三組實驗．據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上．實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實驗三：將植株的花粉傳授到植株的另一雌花序上．
上述三組實驗，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如表所示：
實驗 | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
（2）在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是 ， 判斷的理由是 ．
（3）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為 ， 植株B的基因型為 ． 實驗一中，子代黃色玉米粒的基因型是 ， 黃色玉米中雜合子占 ．
（4）若植株A接受植株B的花粉，寫出植株A上所結(jié)種子的胚形成相關(guān)的遺傳圖解．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（ �。� 
A.如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點左移
B.如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點右移
C.如果光照強度適當(dāng)增強，a點右移，b點右移
D.如果光照強度適當(dāng)增加，a點左移，b點右移
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述中，錯誤的是（ ）
A．生命活動離不開細胞
B．病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)
C．細胞是最基本的生命系統(tǒng)
D．多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，才能完成生命活動
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點，正確的是（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時間短暫，作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在如圖①、④兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中錯誤的是：
A. 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸
B. 如果B受刺激時C興奮，A和B同時受刺激時C不興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C. ②處給予一個刺激，其膜外電位將由正變?yōu)樨?/span>
D. 如刺激③點，電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是:
A. 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同
B. 3的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
C. 人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少
D. C液中可存在纖維素分子
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