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        1. 下圖示是用燕麥胚芽鞘進行的有關實驗,請據(jù)圖回答:

          (1)不生長也不彎曲的是            ;生長且向光彎曲的是           ;生長但不彎曲的是        ;生長且向左彎曲的是           
          (2)要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需選用圖示                  。
          (3)從實驗設計嚴密性看,上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗,并分析原因                                                                            。

          (1)C; B; AD; E (2)A和B (3)不存在  圖示缺少證明向光性的對照實驗

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2011屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

          回答下列有關生長素的問題:
          (1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
          (2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。左圖為實驗示意圖。

          ①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、90°≥α﹥0°)。
          ②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________(一定、不一定)相同。
          ③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。
          (3)下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是       、莖的遠地側的是             。

          (4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
          ①此人所做實驗的自變量是            ,因變量是            。
          ②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在                  ,作為對照組。
          ③據(jù)此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                 

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          有關植物生長調節(jié)的實驗問題。

          實驗一   下圖示是用燕麥胚芽鞘進行的有關實驗,請據(jù)圖回答:

          (1)不生長也不彎曲的是             ;生長且向光彎曲的是            ;生長但不彎曲的是         ;生長且向左彎曲的是            。

          (2)要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需選用圖示                   。

          (3)從實驗設計嚴密性看,上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗并分析原因                                                                            。

          實驗二  將另外一些植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后,兩組幼苗的生長情況如下圖所示。

          (4)根據(jù)上述實驗結果得出的實驗結論是:__________________________________________

          ________________________________________________________。

          (5)圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側的生長素濃度都比遠地側高,但兩者所發(fā)生的反應卻不相同,這是因為___________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          有關植物生長調節(jié)的實驗問題。

          實驗一  下圖示是用燕麥胚芽鞘進行的有關實驗,請據(jù)圖回答:









          60.不生長也不彎曲的是       ;生長且向光彎曲的是      ;生長但不彎曲的是     ;生長且向左彎曲的是     

          61.要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需選用圖示          。

          62.從實驗設計嚴密性看,上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗并分析原因                                       。

          實驗二 將另外一些植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后,兩組幼苗的生長情況如下圖所示。







          63.根據(jù)上述實驗結果得出的實驗結論是:__________________________________________________________________________________________________。

          64.圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側的生長素濃度都比遠地側高,但兩者所發(fā)生的反應卻不相同,這是因為___________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          有關植物生長調節(jié)的實驗問題。(9分)

          實驗一  下圖示是用燕麥胚芽鞘進行的有關實驗,請據(jù)圖回答:









          35.不生長也不彎曲的是       ;生長且向光彎曲的是      ;生長但不彎曲的是     ;生長且向左彎曲的是      。

          36.要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需選用圖示          。

          37.從實驗設計嚴密性看,上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗并分析原因:                                   

          實驗二 將另外一些植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后,兩組幼苗的生長情況如下圖所示。







          38.根據(jù)上述實驗結果得出的實驗結論是:________________________________________________________________________         __________________________。

          39.圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側的生長素濃度都比遠地側高,但兩者所發(fā)生的反應卻不相同,這是因為_________________________________   _________________。

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