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        1. 【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙兩種溶液中,對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 實(shí)驗(yàn)初期,甲溶液比乙溶液滲透壓高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多

          B. 若乙溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)右移

          C. 圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水都有可能復(fù)原

          D. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

          【答案】B

          【解析】溶液濃度越大,滲透壓越高;成熟的植物細(xì)胞有中央液泡,當(dāng)其處于高于細(xì)胞液濃度的外界溶液中時(shí),細(xì)胞會(huì)失水而發(fā)生質(zhì)壁分離。曲線圖顯示:在實(shí)驗(yàn)初期,甲溶液中細(xì)胞的失水量比乙溶液中的多,說明甲溶液的濃度高于乙溶液,換言之,甲溶液比乙溶液滲透壓高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多,A項(xiàng)正確;若乙溶液的濃度稍增大,則細(xì)胞失水速率變快、失水量變多,a點(diǎn)上升,但是外界溶液濃度升高,細(xì)胞吸水延遲出現(xiàn),質(zhì)壁分離復(fù)原的時(shí)間延長,所以b點(diǎn)應(yīng)右移,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后,均可能保持生物活性,因此放入清水都有可能復(fù)原,C項(xiàng)正確;處于乙溶液中的細(xì)胞,隨時(shí)間的推移,細(xì)胞失水量先逐漸增加而后又逐漸減少,說明其溶液的溶質(zhì)可能為小分子物質(zhì),可被細(xì)胞吸收,因此植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后能自動(dòng)復(fù)原,D項(xiàng)正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. 均消耗ATP

          B. 均屬于基因表達(dá)過程

          C. 堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同

          D. 催化形成的化學(xué)鍵相同

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          (1)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是。
          (2)四個(gè)物種起源相同,是由共同的祖先通過等變異,經(jīng)過長期逐漸形成的。四個(gè)物種中,親緣關(guān)系最近的兩個(gè)物種是 , 兩者的DNA差異至少經(jīng)歷了約萬年的累積(DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬年計(jì)算),判斷它們屬于兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是
          (3)一個(gè)非洲猴種群的個(gè)體間存在形態(tài)、生理等特征方面的差異,體現(xiàn)的是多樣性。圖2中的X、Y、Z表示生物進(jìn)化和物種形成的基本環(huán)節(jié),X是指。
          A.突變
          B.選擇
          C.適應(yīng)輻射
          D.隔離

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